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雲端
【大紀元5月23日報導】（中央社記者吳佳穎台北23日電）現代社會少子化，有的偏鄉小學師生難以享受到同儕相互觀摩、學習的效應。台東縣長黃健庭表示，台東縣採用雲端科技來解決這難題，並希望推動全台東成為一個共享校園。
台東縣政府透過台灣微軟、神通資訊科技導入全球夥伴學習計畫（PiL），採用雲端方案來解決偏鄉教育問題，今天3方在台北舉行記者會。
黃建庭會中表示，其實教育的城鄉差距不只發生城市與鄉村，即使是一個縣內，也有人口集中地區與偏遠地區的落差。
黃健庭說，台東縣有70%以上小學是小校、小班，全校學生不到100人；而全縣有50%的小學，全校學生不到50人，換算起來，大部分學校一個年級不到10人，有的班還只有1到2個學生。
如此一來，同學間缺乏協同學習的機制；而負責的老師少，也缺乏同儕可觀摩，有的甚至要兼任跨幾個年級的課業，教材準備的負擔重。
黃健庭表示，但現在利用科技，可將社群挪到虛擬雲端，老師可以和他校教師共享教學資源、同學也可以線上即時互動，一起學習、分享資源。透過雲端，讓原本缺乏同儕互動的小校，找到解決辦法。
提供雲端方案的台灣微軟表示，雲端方案可以讓偏鄉地區學校有更彈性的資源部署，讓IT設備、IT人員門檻不會成為偏鄉學校負擔；學校可以更專注在軟體，以及創作學習的內容，縮短與都市學校的距離。
台灣微軟表示，以雲端機制為學習工具，最重要的是學生的接受度、家長的配合度，以及老師使用這些工具的熟悉度，一旦上軌道，應用在各種教學情境上，將是很方便的模式。
