【大紀元2011年09月20日訊】（大紀元記者周行、文芳多倫多報導）財源緊張的加拿大中小學公校教育局正向海外招收國際留學生，以解決生源和長期資金短缺問題。由於公校教育局意識到海外一些家長渴望送子女到加拿大受教育，各公校也樂意以1年1萬至1.4萬元的學費招收從學前班到高中12年級的留學生。
2009年，由加拿大外交部和國際貿易部委託的研究顯示，在2008年，加拿大公校共招收了3.5萬名國際留學生，留學生人數從1998年增加了44％，此外，還給各公校教育局注入了數百萬元的學費，外國中小學留學生在2008年給加拿大經濟貢獻了約7億元。
在安大略省、艾伯塔省和魁北克省的公校招收留學生也很盛行。安省教育廳稱，全省的公立學校，去年收的學費達4,000萬元。 在埃德蒙頓，當地教育局的國際教育項目主管安•卡爾弗利（Ann Calverley）表示，國際留學生的學費，大約是省府提供給本地學生學費的1倍，她補充說，70%的學費有助於支付教師的工資，以及支付為新移民開設的語言班。
安省的公立學校稱在2009～2010學年共有3,300多名國際留學生。多倫多教育局去年設了一個新的職位叫首席註冊官（Chief Enrolment Officer），其部份責任就是向海外招收學生。多倫多教育局目前招收的國際留學生，又以中國留學生為最多。
多倫多教育委員陳聖源對《大紀元》記者表示，主要的原因之一是為教育局創收，因為教育經費不足，教育局一直都需要尋找不同的方式增加收入。「一個重要的方式就是招收國際學生。」
招留學生創收
據《環球郵報》報導，許多公校教育局都有營銷主管，負責到全世界各地招生。安大略省、在卑詩省，阿爾伯塔省和魁北克省的公校招收留學生都很盛行。
安省教育廳稱，全省的公立學校，去年收的學費達4,000萬元。 多倫多對國際學生每年的收費，中學生14,000元，小學生12,500元。「我認為是個雙贏的局面。」 陳聖源說，海外學生能在多倫多教育局完成學業，有機會繼續在加拿大接受高等教育，同時也豐富了這裡的學校。雖然多倫多的學校已經很多元化，國際學生的加入，可使學生接觸來自世界各地的學生，相互受益。
另一方面，多倫多教育局每年入學的學生在減少，過去10年中，約減少了30,000名學生，占學生總數約10%。國際學生可以幫助填滿這些空出的名額，「同時，我們可以增加學費收入。」
陳聖源表示多倫多教育局因為生源的減少，未來「將關閉8所學校。」
在埃德蒙頓，當地教育局的國際教育項目主管安‧卡爾弗利（Ann Calverley）表示，國際留學生的學費，大約是省府提供給本地學生學費的1倍，她補充說，70%的學費有助於支付教師的工資，以及支付為新移民開設的語言班。
卑詩省的教育廳鼓勵各地區教育局提供國際招生方案，各個教育局作最後決定。卑詩省教育廳長喬治‧阿培特（George Abbott）表示， 「最終，這些計劃的成功取決於各地區教育局的推廣、實施和努力。」
卑詩省教師聯合會主席蘇珊‧蘭伯特（Susan Lambert）指出，這些額外的資金正創建一個雙重的公共教育系統，她說， 「有些地區教育局可以受利豐厚，而另一些則從微薄的資金中得於倖存。」 她補充說，不能認為國際留學生是一個穩定的收入來源， 公共教育不能靠這種方式得到資助。
來自中國的國際學生最多
讀小學的國際學生，來自韓國的最多，很多媽媽跟著來陪讀。現在來自中國的學生最多，少數讀8年級，大部份讀高中，從10年級到12年級的最多。除了學習語言外，很多父母希望子女從高中開始熟悉加拿大的教育及生活環境，以後進入高等教育時，表現可能會更好。
多倫多教育局註冊辦公室國際學生課程（International Program）巢經理（Polly Chao）對《大紀元》表示，不管來自哪個國家，學生及父母都要在心理上做好準備，要融入這裡的學習環境，懂得尊重這裡的體制及處事方式。
他們來到加拿大遇到的衝擊很大，語言的環境，學習的挑戰，生活上的適應。巢經理說：「如果能調整好心態，在這裡的學習及生活會很順利。」
比如這裡要求學生在學習及生活上要獨立自主，對自己負責。有些學生習慣於一切事情被老師及家長安排好的做法，自己處理問題的能力不足，還認為是理所當然的。他們有時就會碰到困難。
總的來說，「要把在國內習慣的那一套拋開，要真正體會這邊的（做法）。」 巢經理說，「在新生說明會上，我們就會提醒學生。」 在跟監護人開會時，也強調做這些心理上的準備。
國際學生數量一直在增長
巢經理介紹說，國際學生課程，在多倫多6個城市合併之前就有包括從幼兒園到高中3年級。
他說：「國際學生數量一直在增長，但目前只佔教育局26萬學生的1%左右。小學以下不超過15%，大部份是高中生（9年級以上）。」
據巢經理介紹，與本地學生不同的，國際學生有一個申請的流程。被接受來到學校後，「跟本地學生是一視同仁的，所享受的權利及義務都一樣。」 所招收的海外學生，他們不能隨意挑選學校，教育局會介紹他們去有空位的學校。
他們大部份沒有父母在身邊，國際學生辦公室有專門的輔導老師，定期到學校去，與學校老師一起輔導國際學生。比如做一些講座，在學業、生活、情緒等方面提供特別的輔導。
教育局很重視學生在思想上的準備，常常提醒學生要尊重這裡的體制，「這些對他們的學習的成長都有很大的幫助。」
