【大紀元2012年12月13日訊】（大紀元記者陳怡然溫哥華報導）美國最大的出版商、蘭登書屋創始人貝內特‧塞爾夫生前在《閱讀的樂趣》中說：「任何時代的智慧，任何長久為人類所喜愛的故事，我們都可以極小的代價從書頁之中獲得，但我們必須先知道如何去接觸這些寶藏，如何能從中獲取最大的好處。」
據2011年「促進國際閱讀素養研究」（ProgressinInternationalReadingLiteracyStudy，簡稱PIRLS)本週二公布的一份報告顯示，卑詩省四年級學生的閱讀平均成績不僅居全加之首，在同齡人中，閱讀能力在全球也是首屈一指，名列第七位。
在2011年，45個國家和加拿大的9大省分參與了這個調查研究，旨在評估全球小學生的閱讀水平。報告顯示，卑詩省學生的閱讀分數遠遠超過於國際和加拿大的平均分。
2011年閱讀能力最好的前十名地區和國家分別是：香港、俄羅斯、芬蘭、新加坡、北愛爾蘭、美國、加拿大、丹麥、克羅地亞和台灣。
加拿大主要省分在全球排名分別是，卑詩省第7位、安省第12位、新斯科捨省第14位、亞省第16位、魁北克排第26位。
研究人員對全球325,000名四年級學生的閱讀能力進行測試，其中包括來自1000個學校的2.3萬名加拿大學生，在卑詩省有來自148個學校的2647名學生參與。學生們接受了兩個40分鐘的筆試，並完成一項旨在測試其理解能力的30分鐘自由討論。
從事教師多年的卑詩省教育廳長麥克雷（DonMcRae）表示，「我很高興看到卑詩省四年級學生在閱讀上取得的成績，這個報告告訴我們，我們的投資收到了正面的效果。」他同時對卑詩省教師和家長，在幫助兒童建立良好閱讀習慣上的努力表示感謝。
調查中還發現，卑詩省的家長在孩子入學前，較全球以及加拿大其他省分的家長，更早、更頻繁的陪同孩子從事同閱讀相關的活動。
校區閱讀水平差距大 卑省明年重點抓閱讀
據卑詩省府透露，雖然在全省很多社區都可以找到成功提高學生閱讀水平的例子，但是據2012年基礎技能評估結果顯示，卑詩省只有70%的4年級學生和64%的7年級學生達到或超過了閱讀要求，並且表現最差和最好之間的差距非常大。而成功的地區一直把實現閱讀成功作為首要工作，這正是省府想要向全省推廣的。
卑詩省在今年還表示，在下一學年，卑詩省的學校教育將把提高低年級學生的閱讀能力放在首位。省府還承諾將在2012-13學年撥款1070萬元，用於促進閱讀的各項舉措，並宣布任命高貴林的助理督學多肯多夫（Maureen Dockendorf），擔任卑詩省首席閱讀督學，主管對學前班到三年級學生成功提高閱讀能力的研究。
省府還計畫在全省對各種早期閱讀課程進行檢討，以便搞清楚為何一些學校的閱讀教學非常成功，而有的學校則不能。
省府表示，如果給予適當的支持和機會，每個學生都可以成為成功的閱讀者，省府的目標是，通過進一步提高教師的能力，使他們能夠帶領學生在早期閱讀階段獲得成功。一些教師建議省府應配備更多的教師和圖書管理員，和減少班級學生人數。
（責任編輯：李青）◇
