馬州公校PARCC測試分數低？教學指導是關鍵

【大紀元2015年12月13日訊】（大紀元記者何伊美國馬里蘭州編譯報導）馬里蘭州三年級至八年級學生的PARCC分數已於12月1日公佈。根據全州評分顯示，在參加了數學和英語測試的學生中，只有不到一半的人數達到或超過及格分數。馬州的PARCC測試成績與其他已公佈考試結果的州情形相似。馬里蘭州蒙哥馬利郡公校方表示，教學指導應被納入取決測試分數的關鍵因素。

在蒙郡，除八年級外，所有參加英語考試的學生分數相近，這些學生中達到最高水平- PARCC測試四級和五級– 的人數佔50％。在鄰近的喬治王子郡，大約有四分之一的學生可達到英語測試及格分數，而只有15％的學生達到或超數學測試的及格分數。

PARCC考試的全稱是「大學及就業能力聯合測試」（Partnership for Assessment of Readiness for College and Careers），以共同核心教育大綱（Common Core）為標準，著重考核學生思考和解決問題的能力。馬州蒙郡公校臨時校監鮑爾斯（Larry Bowers）認為，PARCC測試應該強調課程的兩個方面：教甚麼和怎樣教。喬治王子郡公校校監麥克威爾（Kevin Maxwell）博士則表示，這些測試結果表明「有增長空間」。鮑爾斯和麥克威爾一致認為，測試結果也為教學管理者和教師提出了思考，比如，該如何對課程加以調整，需要對教師的培訓做哪些改變。

鮑爾斯和麥克威爾還強調，測試是一個基準線：自實行共同核心課程以來，這是首次進行的測試。相比過去，共同核心課程更有力度。之前推行的新型測試，如馬里蘭州評估（Maryland State Assessments），成績也令人失望。

在蒙郡，鮑爾斯已經為下個財政年提交了24億美元的操作預算報告，並在該報告中提議投入更多經費，用於重點圍繞數學和語言能力進行的培訓。鮑爾斯表示， 師資培訓應被作為重點，從而確保教師擁有足夠的知識和技能，瞭解學生的接受程度，並及時對學生沒有掌握的內容加強輔導。

責任編輯：夏實