【大紀元2015年12月04日訊】（大紀元記者莊麗存台灣台北報導）教育部4日公布104學年度大專校院系所特色資訊及新生註冊率，有高達67個科系的註冊率不到三成，其中更有4個校系註冊率掛零。教育部長吳思華表示，會針對註冊率較差的學校，將由高教評鑑中心「抽查教學品質」，另外，對有危機的學校，希望能夠透過立法，將學校財產強制信託、派公益監察人到校監督、讓學校資訊更透明公開，以保障師生權益。
吳思華指出，為了保障大學教師、學生的權益，對於招生率在七成以下的學校，教育部已經開始抽查教學品質，今年二月起已有13校列為輔導名單，教育部定期派人入校稽查，除了關心學生上課狀況之外，也稽查學校財務狀況。
由於教育部不肯公布註冊率較差、有可能列為退場的大學名單，讓許多家長、學生無所適從。吳思華說，他希望立法院下會期能通過修正《高教創新轉型條例》，趕在5月放榜前，讓學校資訊更透明公開，好讓學生選填就讀之前，就能掌握到學校科系更透明的資訊，且避免校產遭掏空。
對此，高教工會組織部主任林柏儀表示，註冊率低也不一定代表學校不好，但教育部卻僅用公布註冊率來逃避督察不力，真正該做的應該是查核辦學不正、教學品質很差或找出不認真辦學的劣校，而且註冊率有太多可以操作的空間，如減招就可提升註冊率，反而還可能造成負面效果，導致教師失業等。
大學邁向「拔尖、固本、轉型」
財團法人高等教育評鑑中心4日成立10週年國際研討會，教育部長吳思華表示，目前高等教育面臨「少子化、國際化、數位化」的新挑戰，因此，未來大學必須進行「拔尖、固本、轉型」三大工作，發展多元特色與國際連結，整合教育資源才會有更好的發展。
吳思華指出，受少子化及大環境影響，讓各大學招生面臨新挑戰，雖是非常困難的任務，但也是一個沒有辦法逃避的環境趨勢。他指出，因此各大學必須在未來5至10年內，找到自己的定位與特色，以培育各式人才。另一方面，當各產業在全世界移動之際，台灣的大學教學也必須跟上潮流，在「國際連結」和「在地關懷」兩者間找尋適當的平衡點，他期盼在未來5年內，可達成此目標。
吳思華說，在各校都發展出特色後，未來的高教評鑑也應有更多的質化指標，而不全然是量化數據，各界也能轉換心態，將相關評鑑視為一種鑑賞、分享與成長，而不是相對負面的督導與要求。◇
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