【大紀元2016年04月18日訊】（大紀元記者梁硯編譯報導）美國一家非營利組織的調研報告顯示，大選中的「川普效應」已經波及到全美中小學校園，特別是川普及其他幾位參選人在移民方面的主張，增加了有色族裔學生的恐懼和焦慮情緒，欺凌現象也由此增加。同時，教師在因應和處理這方面問題時，感到進退兩難。
據wbt.com新聞網報導，這份由「南部貧困法律中心」做出的調研報告，是在對全美2000名教師進行在線問卷調查後做出。教師們指出，「校內的欺凌、騷擾和恐嚇現象增加，受影響學生基本都來自總統參選人經常提及和攻擊的族裔、宗教或國家」。同時，川普在非法移民政策方面的主張——如驅逐無證移民、在美墨邊境建築高牆、禁止穆斯林入境等，對學生心理造成的負面影響最深。
在這份報告收到的5000份反饋意見中，川普的名字被提到超過1000次，儘管問卷題目本身並未提及他或其他參選人的姓名。相比之下，科魯茲、桑德斯和希拉里的名字總計被提到的次數比川普少200次。
超過2/3的教師表示，來自移民家庭的學生和穆斯林家庭的學生「對大選結束後，他們及其家庭的未來感到恐懼」。
其中一位教師來自非裔穆斯林學生佔多數的中學。他說：「我的學生們害怕川普。他們認為，如果川普當選，所有美國的黑人都將被遣返回非洲。」
另外一位教師說，她在學齡前班級中的一名小學生每天都在問她，「那堵牆建好了嗎」？因為之前他聽班上的同學說，他將被遣返，然後那堵牆將擋住他，使他再也回不來。
報告還指出，有超過1/3的教師表示，「發現校園內反穆斯林和反移民的情緒增多」。
還有一些教師反饋說，有的穆斯林學生被叫做「恐怖主義者」或「ISIS」。另有一位教師提到，一名小學五年級學生對另一名穆斯林學生說，「他支持川普，因為如果他成為總統，將殺死所有穆斯林人」。
報告指出，這種言辭不僅僅出自於學生，還出現在社交媒體、電視、廣播、新聞和集會中，因此孩子們的「恐懼」和「焦慮」來自多種渠道。
報告反映出的另一個問題是，教師在面對以上現象時，對自己應如果反應和疏導，感到困惑，甚至進退兩難。
報告說：「這讓教師們陷入困境。他們認為如果自己完全採取中立態度，可能被看作是支持了欺凌的言行。如果他們對這種言行給予批評，又可能被視為他們在支持或反對某位參選人的觀點。」
報告說，在小學中有一半教師決定對此採取迴避的態度，在初中和高中，更多教師不打算採取中立態度。
報告也指出，從積極的角度看，這些事實也反映出本次大選在美國中小學中產生的前所未有的影響力。學生們對大選的關注度和參與度也是前所未有的。
報告的撰寫者之一Maureen Costello說：「教師們可以因勢利導，藉助這樣的機會，在學生中開展討論會，如作為總統，此人應具備怎樣的言談舉止才適度、公平，哪些則不夠好。這些談話和討論對孩子們未來參與選舉和投票將產生深遠的影響。」
責任編輯：林詩遠
