site logo: www.epochtimes.com

性教育課程何去何從 9月開始公眾諮詢

安省性教育之臺前臺後

保守派組織吁家長行動 敦促福特信守承諾

愛護生命聯盟發言人籲家長行動,要求省長福特信守承諾,給學生們使用父母認可的性教育大綱。(加通社)
人氣: 172
【字號】    
   標籤: tags: , , ,

【大紀元2018年07月27日訊】(大紀元記者伊鈴、周月諦報導)福特出任安省省長後,履行競選諾言,撤下2015年新版性教育大綱,暫時改用2015年前一直使用的舊版大綱,即1998年編撰的版本。省府將於9月就此議題諮詢,以最終確定大綱的內容。

福特此舉,令反對新版性教育大綱的華裔家長拍手稱快,同時也引起自由派人士反對。

華裔家長:拒絕誤導

安省家長聯盟華裔家長代表劉燕表示,他們會歡迎合理的性教育課程 ,但拒絕誤導。

劉燕說,現在網絡發達,孩子需要面對網絡上形形色色的干擾。家長非常歡迎學校對孩子進行這方面的教育。但2015年新版性教育大綱中的部分內容對孩子起誤導作用,家長不能接受。

有三個孩子的蔡承志表示,性教育大綱需要修改,因為時代不同了。但絕對不是2015年版自由黨政府推出的性教育大綱,因為那個大綱對孩子的教育起到的是負面作用。雖然近期看不到明顯影響,因為孩子多數羞於談及。但長遠看,對個人、對社會,會有不可想像的影響。

天主教學校抵制

新版性教育大綱推出後,前安省省長韋恩明確表示,天主教學校和非宗教公校系統需同等執行該課程,沒有例外。

由於新版性教育大綱中的「性別身分認同」等內容,和天主教的教義違背。出於無奈,天主教教育局增加一個「天主教視鏡」,變相抵制新版性教育課程。

新版大綱的推出

2009年,自由黨政府開始修改安省性教育大綱,隨即推出2010版新教育大綱。由於遭到家長和宗教屆人士的激烈反對,三天後,省長麥堅迪撤銷該大綱。

2013年,韋恩出任省長,再次推出新版性教育大綱。

2015年,省長韋恩強勢推行新版性教育。

2018年6月,福特當選新省長,宣布撤下2015年性教材,改用1998年版本。

誰在書寫性教育大綱?

對比2015年和2010版性教育大綱,其基本爭議內容幾乎相同。不同是,2015年的課程更露骨、更誇張;增加了「性別認同」、「性身分」及「性取向」等內容。

2015年大綱由時任副教育廳長的李雲(Benjamin Levin)做總監,而他曾被控7項和兒童色情物品有關的罪名,他承認了其中3項控罪,其罪證不堪入目。他向臥底警員透露,他曾對自己3個女兒進行性騷擾。

誰在推動性教育?

省長麥堅迪撤消2010年課程後,有多家組織公開遊說自由黨政府。這些組織包括:

「安省體育及健康教育協會OPHEA」:該機構與《性表露》的「性教育專家」合作,提供露骨的教室教學輔助材料,如「性交指南書籍」等。

「多倫多計劃養育」( Planned Parenthood): 鼓吹墮胎、肛交遊戲、性玩具、以及觀看色情材料等。

「安省非純綷異性戀」( Queer Ontario):鼓吹性奴虐、性施虐待、性受虐待、隨便性交和集體性交。

加拿大共產黨(安省) : 正如所有共產黨一樣,鼓吹無神論,試圖擺脫神傳給人的道德約束。

誰有發言權?

加拿大愛護生命聯盟發言人范斯賀(Jack Fonseca)告訴《大紀元》,一些假的維權組織、激進團體、左派組織試圖遊說省政府,如Planned Parenthood、OPHEA、支持同性戀的Queer Ontario。省府應該聽家長的意見,而不是這些團體的意見。

愛護生命聯盟已獲得16,000名安省家長和公民的簽名。家長普遍認為,應徹底刪除新教育大綱中有關性別認同(gender identity)內容。

范斯賀表示,新教育大綱的一些內容需要糾正。例如,在取得對方同意的情況下,孩子可以在短信裡發送裸照。這種行為很危險,孩子在任何情況下都不應該發送裸照。

教育大綱還應添加一些內容,如色情的諸多危害。孩子應遠離色情,它對孩子的成長有害,看色情電影後容易上癮,讓孩子誤入歧途。另外,教育大綱應強調愛情與婚姻的重要性。性行為應該建立在婚姻的基礎上。

范斯賀表示,左翼團體非常有組織,會參加每一場公眾諮詢會。教師工會很多錢,會付錢讓激進分子參加所有會議,好讓人們認為他們是主流。

他呼籲安省家長採取行動,如給教育廳長、省長、省議員寫信,要求新省長福特信守他的承諾,即廢除新版性課程,取而代之的是父母認可的大綱。家長應積極發聲,付出的努力應該是左翼團體的10倍,才能打贏這一仗。

安省公校性教育大綱新、舊內容對比:

1998版課程

2015年課程

 

公眾質疑

 

小學一年級(6歲) *教授身體主要部位的名稱

(第18頁, 1998)

*擴展到性器官細節,繪形繪聲講解生殖器,包括:陰莖、睪丸、陰道及外陰等。

(第93頁,2015)

*在課堂上展示逼真的生殖器對6歲孩子不合適
小學三年級(8歲) *學習身體的成長變化,例如:牙齒、頭髮、腳和身高的變化

*學習生殖過程,即卵子和精子的結合

*性別身分定義理論,教授學生:你是男孩或是女孩與你的身體結構無必然關係。比如:任何男孩只要他腦中有種感覺,就可以決定他其實是個女孩子,而女孩子可以同樣地決定自己是個男孩。

*同性戀行為/關係: 教授同性戀家庭組織和同性戀『婚姻』都是正常的、平常得很。

*將有爭議的「性別認同」理論當做事實教授給學生。

*這教法是向下一代強行灌輸,使他們相信性別轉換/性取向轉換的思想與生俱來、就如膚色或種族一樣。

 

小學四年級(9歲) *描述成長的四個層面:健康的人際關係、人際交往和情感變化。 *浪漫約會:向兒童引入他們和「喜歡」的小同學作「非一般朋友」和「出外約會」的意念。

*教導學生「現代通訊帶來的風險」,警告學生可能發生的網絡霸凌。

*很多家長會覺得把與性相關的約會內容引入9歲孩子的頭腦裡,是不適當的。

*98版雖然欠缺網絡安全內容,但是今年來,很多學校開展大量的網絡安全和反霸凌教育,已經涵蓋這方面內容。

小學六年級(11歲) *將青春期的變化與生殖器官聯繫起來。

*鼓勵學生應用解決問題/決策過程的所學,來解決與朋友、同伴和家庭之間的關係。

*手淫:教兒童有關他們的身體時,以「手淫是取得快感的方法」去鼓勵手淫。

*課程除了推廣手淫行以外,還教導有關「陰道潤濕」。

(第175頁)

*給11歲的孩子,教授手淫作為一種「愉快」的方式,以讓孩子們了解自己的身體,是否合適?
小學七年級(12歲) *教授生殖和懷孕,區分事實和虛構,識別性傳播疾病(STD),症狀和預防方法。

*建立溝通技巧(例如,拒絕技能,積極傾聽)以處理各種關係和情況;

*解釋禁慾一詞,因為它適用於健康的性行為;

*確定對健康性行為的信息來源人(例如,父母/監護人,醫生)。

*在性傳播感染(STI)的背景下,向學生引入「口交」和「肛交」的概念。

*「理解……給了你[性]快樂。」(第199頁)

*建議時刻帶著避孕套,「這樣在你需要時候它的時候,可以使用它。」(第196頁)

*這個年齡段的許多孩子可能沒有意識到這些想法。

*教師不應該教12歲兒童了解什麼給他們帶來性快感。

*建議這個年齡段的學生帶著安全套,給人的印象是成年人期望他們已經發生性行為,並且「甚至可能感覺到沒有性行為的壓力」。

小學八年級(13歲) *禁慾是青春期一個重要並有積極意義的選擇。

 

*引入制定「個人性計劃」概念,可能涉及或不涉及禁慾。

 

*向一個13-14歲的學生提議,制定「性活動」計劃,有點不合常理。

 

 

內容取自:www.campaignlifecoalition.com網站

責任編輯:滕冬育

評論