【大紀元11月8日訊】（中央社記者張芳明東京八日專電）日本兩個研究教育和青少年問題的機構共同進行的一項對日本、美國和中國大陸中學生的比較調查顯示，三國之中，日本中學生對唸書最缺乏意欲且沒有自信，對數學課程內容的理解度最低，平均每十人之中，對自己感到滿足的不到一人；美國中學生積極自信，大陸中學生則崇尚高學歷。
「讀賣新聞」今天報導「一橋文藝教育振興會」和「日本青少年研究所」這兩個財團法人從去年十月至今年三月對日本、美國和中國大陸各一千至一千三百名中學生進行的調查結果報告。
調查指出，在數學的理解上，表示近乎完全不懂或只懂一點點的共達百分之三十五點四，將近美國和中國大陸中學生的三倍；對於升學的期待，日本以就讀大學取得學士學位的百分之三十八點九為最高，想就讀研究所的只有百分之三點四。
中國大陸中學生之中，想修博士學位的高達百分之四十七點五，想修碩士學位的有百分之二十三點七，只想取得學士學位的只有百分之十九點九，反映出學生崇尚高學歷。「青少年研究所」分析指出，這項調查結果反映大陸的現況，只取得學位的大學生被視為只相當於高中畢業生。
有關未來將灌注熱情的努力目標，日本中學生以體育高居首位，其次是音樂；中國大陸中學生則以情報資訊為首位，其次是學問；美國中學生以體育為首位，接著是學問。百分之八點七的日本中學生表示對將來不關心，在調查的三國中高居首位。
針對自己的評價，美國中學生有百分之五十三點五對自己感到滿足，中國大陸中學生則有百分之二十四點三，日本中學生則只有百分之九點四，平均每十名還不到一名。
認為「起因於自己的問題應由自己負責」，美國中學生高達百分之五十九點七，中國大陸中學生則有百分之四十六點九，日本中學生只有百分之二十五點二，顯示出現代的日本小孩傾向於將問題的責任推給別人。
針對自己國家的期待，日本中學生的兩大項依次是「社會安定沒有不安」及「經濟豐足」；美國中學生最大的期待是「受到外國信賴而成為他國尋求援助和助言的國家」；中國大陸中學生的兩大項則依次是「經濟豐足」和「增強軍備不受外國欺侮」。(http://www.dajiyuan.com)
