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加拿大專家:防疫封鎖令兒童身心受傷

該報告還發現,COVID-19使久坐屏幕的行為提高到了「更加突出和依賴的位置」。(shutterstock)
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【大紀元2022年10月05日訊】(大紀元記者David Wagner報導/周行編譯)根據上週四(9月29日)在國會健康常設委員會的專家證詞,防疫封鎖加拿大兒童的身心健康產生了負面影響。

位於漢密爾頓的麥克馬斯特兒童醫院(McMaster Children’s Hospital)總裁布魯斯·斯奎爾斯(Bruce Squires)在做證時說:「加拿大的兒童和青少年首當其衝。」

「他們在身體、情感、社交、精神等方面的發展受到嚴重影響,因為他們損失了學習機會,體育活動機會,經歷了社會孤立及延遲獲得護理。數據令人震驚。」他說,有些兒童等了長達2年半的時間,才獲得專門的心理健康服務。

卑詩大學臨床科學家、溫哥華兒童醫院兒科和急診室醫生Quynh Doan在做證時說,一項歷時數月、對400多名兒童進行的調查發現,大多受訪者報告了某種程度的「社會心理困難」。

「我們發現,年齡較大的年輕人,在統計上更有可能報告精神健康方面的嚴重困難。」她說。

她說,與全日制面對面學習的年輕人相比,在學校正常上課時間,沒參加任何遠程或面對面正式課程的年輕人,面臨更嚴重精神問題的可能性高了一倍。

運動量顯著減少

最新報告顯示,自2020年以來,病毒大流行使加拿大兒童的運動量顯著減少。據CityNews報導,今年的ParticipACTION報告顯示,兒童和青少年的總體評分為「D」,低於上次報告的「D+」。

參與該研究的卑詩大學運動機能學教授蓋伊·福克納(Guy Faulkner)說:「這確實顯示了,COVID-19大流行對生活在加拿大的兒童的運動行為產生了巨大影響。」

福克納說,只有28%的加拿大兒童達到每天60分鐘的「中等到劇烈」體育活動標準。

今年報告對久坐行為的評分為「F」,也低於2020年的「D+」。

該報告還發現,COVID-19使久坐屏幕的行為提高到了「更加突出和依賴的位置」。

根據該報告,不到五分之一的兒童和青少年符合加拿大的健康建議:每天的娛樂性屏幕時間不超過2小時。

研究結果令人擔憂

病毒大流行初期,在加拿大進行的2項研究表明,封鎖使兒童更加孤立,從一開始就對他們的心理健康產生了不利影響。

加拿大政府在2020年發表了一份針對病毒大流行對加拿大兒童認知、行為或情感影響的報告。該報告說:「這些(封鎖)措施是幫助遏制COVID-19傳播的關鍵,但與此同時,它們也極大地改變了加拿大家庭的日常生活。」

報告稱,有近三分之二接受調查的父母表示,他們擔心病毒大流行期間,孤獨和孤立對孩子產生的影響。

十分之九的父母說,他們的孩子每天需要看屏幕;四分之三的父母表示,他們擔心孩子看屏幕時間過長;一半的父母說,他們擔心孩子的體育活動量不足。

該報告說:「在病毒大流行初期,全省或部分地區的封鎖導致兒童的學業受到嚴重干擾,大多數學生不得不去適應在線學習。」

該研究發現,接受調查的家長中,有59%的人表示,他們擔心孩子的學年成績。

在歐洲《兒童和青少年精神病學雜誌》上發表的另一項研究,得出了類似的結論。

該研究發現,由於防疫封鎖,所有兒童都因社會孤立而承受更大的壓力,但先前有精神病史的兒童,他們的心理健康狀況惡化程度更高。

該研究的參與者達芙妮·科爾扎克(Daphne Korczak)2021年2月表示,保持學校安全開放,通過調整繼續提供學校課外活動,將有助於保護兒童的心理健康,以及解決他們遇到的心理健康問題。

責任編輯:岳怡

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