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全國閱讀競賽 勵志中學展翅高飛

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【大紀元2022年12月05日訊】(大紀元記者謝五男台灣彰化報導)勵志中學參加教育部國教署中學生網站於今年度10月起舉辦111學年度「全國閱讀心得及小論文競賽」,近日公告獲獎名單,勵志中學學生於「小論文」項目,有一人獲得優等,為矯正學校首次獲此殊榮;於「閱讀心得」項目,三人獲得特優、四人獲得優等、五人獲得甲等,創自民國108年來新高。同時,在網路書店平台「青春博客來」所舉辦的全國中學閱讀全壘打徵文競賽中,亦獲得第一、第二以及佳作的佳績,在在展現該校全體推動閱讀、打造優質共學環境的決心和卓著成果,以及該校學生細膩深刻的感知力、寫作力。

該校蔡姓教師指出,在以學術格式撰寫的小論文項目中,李生以〈淺談矯正學校出校生再犯風險評估及預防〉為題,融入親身經歷,結合問卷數據,分析相關措施和可能解方。

而在閱讀心得項目中,該校學生閱讀書籍相當多元化,如《小王子》,期許自己儘管長大,也要保有純真的赤子之心;如《窮小孩與富小孩》,重省自我因缺乏合理財務觀念而誤入歧途的過往;如《手斧男孩》,回憶起和家人的相處點滴,希望未來好好陪伴家人,共創溫暖幸福的家。學生一得知獲獎作品刊登,個個欣喜若狂,眼裡閃爍著光芒,因為對於其而言,這是無比的榮耀與肯定。

其中,獲獎學生霍生提到,闔上書本時心中有所觸動,但一開始其實不懂如何下筆,「心裡很亂,許多想法糾結在一起」。但在與老師一次次討論並反覆修改後漸漸能理清思緒。「這是我完成的第三版、也是最終版」,該生靦腆地笑著說。同時,也有學生運用課堂延伸的臺劇《茶金》台詞「茶和人一樣,傷口讓人脆弱,也使人堅強」形容自身的生命體悟,「我覺得在課程中,接觸不同媒體(文字、影像等)並進行討論,讓我能有更多看待事情的思考角度」。

該校教師表示,多數學生入校以前,未有機會閱讀沉澱、透過寫作表達自我想法,因此必須從基礎開始引導,且寫作競賽多透過電子平台,對於矯正學校的教師和學生而言,「是新的開始,也是新的挑戰」。即使如此,仍願意盡己所能為學生付出。「當你真心渴望某件事物,全宇宙都會聯合起來幫助你」,「我們總這麼跟孩子說,在勵志中學,每一個人都願意成為牽引孩子的人」。

「帶領孩子找到自我的價值」,是勵志中學校長林家如的信念。該校藉由閱讀和寫作,開啟學生重新梳理生命的管道。如同該校學生在獲獎作品〈鍛鍊堅實的靈魂〉所言:「『存在的意義』永遠只能從自己真實的生活中摸索、在一次次混雜甘美和苦痛的經歷裡提取淬鍊」。期盼未來給予矯正學校教學更多發展空間,讓全體教職員能帶領學生一同飛躍青春換日線,丈量夢想、振翅飛翔。◇

責任編輯:李悅

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