擔憂後果 加拿大大學生不願在校園談論政治

公開表達引發擔憂

調查對1,548名大學生進行訪問，發現63%的學生在課堂上對爭議性政治話題（如以色列—巴勒斯坦衝突或跨性別議題）不敢發表真實看法。他們主要擔心會遭到強烈反對，甚至因此面臨正式後果，例如教授拒絕為其撰寫推薦信。

此外，學生還擔憂非正式的社交後果，包括同學在社交媒體上發表關於其性格的負面評論等。40%的受訪學生表示，他們曾因討論爭議話題而經歷負面影響；另有49.3%的人目睹其他同學遭遇類似後果。

多數支持限制言論自由

儘管如此，多數學生對限制言論自由表示支持。調查發現，49.7%的受訪者認為「消除不平等比保護所謂的『言論自由』更重要」。約57.9%的受訪者同意「為了成功，工作場所應確保員工免受批評」。

有趣的是，無論政治立場如何，學生們對言論自由和安全討論環境的看法呈現一致性。例如，52.8%的「極左」學生和61.9%的「極右」學生都認同「課堂討論應是一個安全空間，保護學生免受外界干擾」。

教育界對現狀的擔憂

HxA研究主管亞歷克斯·阿諾德（Alex Arnold）表示，這些結果揭示了加拿大高等教育中更深層次的問題。言論自由和開放探索是大學追求真理與促進知識進步的核心，但當前環境下，大量學生更傾向於犧牲這兩項原則，這令人擔憂。

他指出，歷史證明，言論自由是推動民權和社會正義的關鍵。而大學若失去對言論自由的堅定認同，將難以研究複雜的社會問題，如如何解決不平等和減少貧困。

阿諾德呼籲，高等教育必須重新審視其使命，以確保學術環境能夠平衡言論自由與社會安全，為社會進步奠定堅實基礎。