【大紀元11月11日訊】〔自由時報記者申慧媛╱台北報導〕高中歷史課程綱要翻修，首度使高中生有機會從台灣本土觀點看歷史，引起社會廣泛討論，課綱修訂委員會召集人、逢甲大學歷史與文物管理研究所所長周樑楷昨天強調，孫中山建國是否列在中國史的適切性可再討論，但對台灣定位，納入舊金山和約及重新檢視開羅宣言，都是希望更完整呈現史實，給予高中歷史教學更多討論與培養學生思考能力的空間，不表示與中華民國切割關係，各界實在不需過度政治性解讀。
他並強調，九五學年實施的新高中歷史課綱中，將一九四五年前的中華民國創建列於中國史，是希望以戰後做為台灣歷史討論起始點，更完整呈現台灣近代史，社會不應做太多政治引伸，淡化高中課程內容受政治的影響。
周樑楷指出，各界對於新高中歷史課綱有任何意見，民眾都可以透過公聽會電子信箱：sharonw@ms21.hinet.net表達書面意見。
教育部中教司長李然堯昨天說，新高中歷史課綱公布後，距實施還有兩年，教育部將會助高中教師研習，協助教學順利銜接。
針對外界對新高中課綱中的編排意見不少，甚至認為有政治力介入，周樑楷昨天嚴正否認，他說為了修訂課綱，委員成員與教育部長杜正勝共會面兩次，自己專長研究上古史的杜正勝，只是極力鼓勵課綱修訂委員進行大膽內容精簡，至於目前所公布「由近及遠、略古詳今」的課綱結構，早在去年就已確立，為了教學完整，台灣單獨成冊，加重與學生生活更緊密的近代史，沒有任何政治或意識形態的介入。
高中歷史課綱委員成員，除周樑楷任召集人，還包括中研院研究員、大學歷史教授、高中老師等十多名成員。
對於中華民國於一九四五年為分野分列於台灣史與中國史，他也強調不叫「分割」，是從「戰後」說起，共產中國的歷史與兩岸問題列在第四冊，而台灣則安排在第一冊，同時並列，周樑楷認為，教科書的編寫絕對是需要相當的妥協性，外界的意見課綱委員都可參考。
周樑楷說，新高中歷史課綱共四冊，最大特色是刪減課程分量，減少學生負擔，他說，過去每冊編十六個單元，但新課綱降至十二個，目的培養高中生可深入歷史的思考能力。
〔記者黃以敬╱台北報導〕高中歷史科綱要草案再度引發爭議，以往被隱而不教的舊金山和約、中日和約等台灣主權歸屬相關史料，可望正式納入高中歷史，部分歷史學者昨日進一步指出，這只是還原部份歷史，事實上，包括與當年中華民國軍隊接收台灣主要依據的其實是盟軍統帥麥克阿瑟的一紙軍事命令，國民政府當初在台灣接受日本軍隊的「降書」，也有提到蔣介石軍隊接收的理由，而這些史料不僅在國史館均有真實史料，且有部分早在蔣經國時代的舊版教科書也有提及，都有必要更忠實呈現，讓下一代學生對台灣有更清楚認識。
參與歷史綱要修訂的台灣師大歷史系教授廖隆盛昨日則說明，綱要加重台灣主權歸屬史料份量，主要是因學界認同歷史教學應該「詳今略古」，因此加重戰後台灣五十年的近代史比重，中華民國接收台灣的重要過程自然不能簡單略過，所有相關史料自然希望完整呈現，不能像以往只談開羅宣言。
