【大紀元12月30日報導】（中央社記者翁翠萍台北三十日電）新修高職課程綱要引發爭議，台灣教育部長杜正勝今天聽取技職司簡報後仍希望能在九十四年一月底前公佈新修高職暫行課程綱要，並如期從九十五學年開始實施，不過，全國教師會認為，草案內容遷就後期中等教育共同核心課程的架構如果沒有改就貿然實施，問題仍會很大。
教育部技職司今晚向杜正勝簡報新修高職課程綱要草案後，強調現行高職課程實施已久，修訂是要適應產業與社會的快速變遷，針對高職教師反彈的意見，教育部願意協調科技大學協助編擬新教材，在後期中等教育共同核心課程的問題上也願因應城鄉差距調整數學、自然、社會科目課程時數使有彈性。
教育部希望稍做調整內容，釋出善意後，能讓高職教師妥協，讓新修高職暫行課程綱要只暫緩到明年一月底前公佈並如期在九十五學年度開始實施，公佈的同時，將立即籌組新修高中課程綱要研修小組，研訂正式的高職課程綱要，從九十八學年度開始實施。
技職司長張國保說，教育部將結合科技大學、技術學院、高職共同成立課程輔導小組，協助編擬教材，加強辦理研習，由科大規劃，高職就近到科大進修；學校也將成立本位課程規劃小組，邀請學界、家長、社會人士、學者專家代表組成，科大將建立學校本位課程資料庫提供參考。
配合考科規劃，在所有課程綱要確定，將與技專校院入學測驗中心、技專招生策進總會研擬考科，將盡量整併、簡化考科，特殊考科還可把實習內容納入考試內容範圍，因此，新課程將不會影響高職學生升學權益。
至於後期中等學校共同核心課程的爭議，張國保表示，願意因應城鄉差距，安排數學、自然、社會三類科目課程可有彈性，讓學校因應各自辦學特色做調整。
例如數學現行四學分，後中核心八學分，可調為六到八學分，自然現行四學分，後中核心含基礎物理、基礎化學、基礎生物各兩學分合計六學分，將調為四到六學分，也將由學校因應群科特性做調整；社會的史地與公民現行十學分，後中各兩學分，擬調為六到十學分。
新修高職課綱畢業應修學分數下限從一百五十學分增為一百六十學分，上限從一百七十六學分增為一百九十二學分，但原來不計學分的軍訓護理與體育變成二十學分，實際學分等於減少。
其中，一般科目七十六學分，包含四十八學分為後期中等教育共同核心課程，最大特色是英文增為十二學分，每學期上兩學分，但農學院集中在二至三學期授課。另外，專業與實習課程、學校本位課程都會受到影響，也使高職教師「哇哇叫」。
