【大紀元7月22日報導】(據中廣新聞車芳儀報導)台灣是個小島國，但島內政府和人民的活力，曾寫下讓世界刮目相看的台灣經濟奇蹟，晶圓等高科技代工的技術也被琢磨成世界第一，但下一步，台灣要從代工的環境提升到創新研發產品開發的領域，路卻更坎坷了，因為現在政府的效率和能力讓人失望，民間的企業升級和教育轉型，必須要靠自己的能力去完成，否則三到五年台灣沒有建立創新研發技術，十年之內沒有把成果端上世界舞台，台灣的優勢將從此消失。
技職教育要改革，可喜的是已經有學校在起步，崑山科技大學楊明興校長說，崑山已經四十歲了，在技職體系中是資深的老大哥，因此他有使命感，要在台灣技職體系轉型史中擔任開路先鋒的角色，幫大家建立成功典範，這樣以後技職學校要依 樣畫葫蘆就容易多了。
要豎立技職教育轉型的典範，楊明興校長要如何改造崑山科大，他說，學校一定要看到企業的需求轉變，否則學生出來還是找不到工作，過去代工製造就如同產業打靶，靶是固定靶，現在靶會飛，所以新的人才培訓方式則是預測靶的落點，要成就這份工作團隊合作很重要，跟過去只把自己份內工作做好不一樣，所以現在學生除了培養專業能力，還要培養解決問題的能力，更要重視團隊精神，學校在同學畢業之前，一定會要求他們親自演練一次團隊合作的過程，先行體驗業界實際需求。
崑山科大在轉型中，相當重視課程的鬆綁，楊明興校長說，學校目前把部分正規課程改為應用課程，請老師直接跟企業界討論看如何編教材，然後就是將跨院系產品開發計劃整合成一個個不同團隊，讓不同系所同學直接參與產品的技術研發、造形設計、包裝行銷、財務報表等計畫，每一個團隊成員都演練一次。
在崑山科大這樣的改革中，楊校長也坦承不是每位老師都願意動起來，所以第一年花很多時間和精神跟主管以及老師凝聚共識，先讓積極主動的老師先起跑，作出一些成績來，然後讓保守的老師跟著動起來，他也不斷灌輸危機意識，讓老師知道如果培養的學生企業界不要學校就會關門，也告訴學生只學會學長的本領會找不到好工作，技職教育的改革是一條無法回頭的路。
一切一切的改革都是要付出很多的心血，技職教育的改革也不例外，但只要行動方案正確，加上強大的執行力，民間教改的成績就比政府做的出色。
