【大紀元12月19日報導】（中央社記者翁翠萍台北十九日電）教育部政務次長范巽綠今天表示，高中職校長遴選現制分兩階段，為培養好的行政領導人才，第一階段要讓評審結果績優的校長獲留任保障，第二階段就會有學校校長開缺，新人就會有參與遴選的機會，針對一校多位參選人互搓圓仔湯的現象，她說互相打聽難免，但競爭激烈的學校不可能。
中華民國全國教師會今天批評教育部正在進行的高中職校長遴選出現有學校僅一人參選及部分被審議的校長自行搓圓仔湯而使校長遴選徒具形式，例如有填志願後不到校參加對談者、有到校簽到後直接離校者、有到校做報告完全不談治校理念者、有直接在對談會中推荐另一位候選人、有透過私下運作企圖影響遴選結果者。
全教會表示願意以負責的態度面對目前高中職校長遴選諸多問題，但同時指出，對於認真辦學的校長仍應給予肯定，也肯定教育部國立高級中等學校校長遴選委員會的公正客觀性，希望遴委會為學校舉材但不要成為這些校長們的橡皮圖章。
全教會建議教育部把高中職校長遴選制度改為一階段遴選，校長任期屆滿就把缺額開放，讓有資格參與校長遴選者一起參與遴選，不是保障現任校長透過目前尚未具體落實的考評制度，使以遴選之名行派任之實。
范巽綠回應表示，現制高中職校長遴選設計有平時督導考核，由專家學者組成考評小組到學校廣泛聽取教師、學生與家長對校長辦學的意見，綜合報告再送給校長遴選委員會，遴選委員再投票決定校長是否績優？以今天早上遴選的花蓮啟智學校校長，就獲得學校家長會八成八滿意度，培養好的學校行政領導人才，保障績優現職校長連任，也是高中校長遴選的設計用意。
是否改為一階段高中職校長遴選？范巽綠說，現制設計高中職校長任期制，第一任做滿四年，第二任做滿一半時間就可以參加他校校長遴選，就已有促使遴選制度活絡的設計。
至於搓圓仔湯的說法，范巽綠認為，參選同一所學校校長的人選難免彼此會互相打聽，但像南投高中兩名參選人都很有意願，就根本不可能有搓圓仔湯的情形。
