【大紀元2月21日訊】 (大紀元記者何賓紐約報導)二月十九、二十日連續兩天，由希望之聲國際廣播電台主辦，自由時報、中華書局、大紀元時報、新唐人電視台協辦的管理學研習班邀請台灣中山大學管理學院副教授楊碩英先生分別在華埠中華公所和法拉盛喜來登飯店作「學習型組織的精義」專題講座，向紐約地區各界人士講授這項理念的精髓與實務應用。
「學習型組織」這一理念是由現代管理學大師彼得 聖吉(Peter Senge)在1980年代將物理學混沌理論(chaos theory)及复雜性科學(science of complexity)應用於管理系統而提出的理想組織模式；他期望用這种模式使其中成員在正确的核心價值和信念，遠大的共同目標或願景激勵下不斷產生學習和創新動力，不斷突破自我固有觀念去發揮最大潛能而使企業在當代社會劇烈發展和競爭中立於不敗之地。與傳統理論最本質的區別是它把一個組織或企業當作活的機體而不是僅由不同部門組成的機械運作流程來管理。作為彼得聖吉的工作夥伴，楊碩英教授是亞洲地區推廣「學習型組織」理念的先驅。經過十多年的努力，楊教授在亞洲地區推廣「學習型組織」理論和實踐取得的成就甚至超過了彼得聖吉本人對這項理論在歐美的推廣。中國大陸引入該理念後，曾有合肥一家汽車制造企業應用這種管理模式創造了將資產從7000多萬上升至41個憶的奇跡。
楊碩英教授這兩場講座的目的是在濃縮時間段內讓聽眾對「學習型組織」理念的精髓有所了解，使他們在閱讀彼得聖吉的《第五項修煉》等五本著作時能較快入門。楊教授說，“彼得圣吉的理論運用高階非線性微分方程等艱深數學工具，一般人較難學習。但在推廣這理論中發現，人們只要把握其精義就能在實踐中有較好發揮。”在講座中，楊教授用人們日常生活中的實例和一般水平聽眾能理解的數學解說彼得 圣吉所主張成 功組織或企業應做的「五項學習修練」：自我超越、改善心智模式、建立共同願景、團隊學習和系統思考。
事實上，不僅是企業家和管理經營者，所有期望事業有成之士都能從「學習型組織」這一理念獲得益處。奮鬥目標(愿景)和現實間不同關系會造成什麼結果？如何從周圍變化中收集並正确解讀各種信息來辨認危機和機會的跡象？怎樣把壓力轉化為創造動力？聽眾可在楊教授的講座中找到這些問題的初步答案。此外，楊教授還專門提及克服負面情緒對判斷力的影響，即使在最惡劣的環境中也應成為一個好的學習者和創造者。
彼得 聖吉「五項修練」中最精深的是第五項「系統思考」，對其掌握運用上乘者皆能作出不同凡響之成就。如彼得聖吉的老師佛睿思特(J.Forrest)用系統思考改進王安發明的電腦儲存件後獲得的專利價值2000萬美元，而王安原先的發明只賣了40萬。一個懂得系統思考的管理者會發現在管理事務中對他(她)真正重要的事情是很少的，只要把握這些重點即可事半功倍。楊教授用生態保護和房地產業等實例說明系統分析理論的基本原件，對其中涉及的非線性現象則用簡單的數學模型作了解釋。
楊教授還向希望學習系統思考的聽眾特別推荐德國系統分析大師杜拉克(P.Drucker)的作品。杜拉克早在1933年就已預言納粹當權後將對猶太人大屠殺，並且他還預見到美國大城市會存在的種族問題。杜拉克的《旁觀者》等書內涵系統思維精華，對後來系統科學領域的學者有相當影響，讀者從中可學到很多思想。另值得一提的是杜拉克那本介紹德國政治改革家斯托(Fridrich J. Stahle)政治思想的小冊子在納粹時期曾讓很多德國人找回道德勇气，一些納粹黨員因此而退黨。
聽眾反映從楊教授的一天研習班中學到新思路和新知識。很多聽眾在講座結束後還意猶未盡，向楊教授一起作更多請教和探討。(http://www.dajiyuan.com)
