【大紀元3月3日訊】(希望之聲國際廣播電台蔡紅、雅梅採訪報導) 二○○五年二月二十五日胡星斗教授發表《討伐中國教育制度》一文，在國內外引發深刻思考。胡星斗，著名中國問題專家，北京理工大學教授，經濟學教研室主任。胡星斗教授近年來提出建立「中國問題學」、「現代中華文明」、「現代農村制度」等一系列新論點，並就廢除勞動教養制度致信中共中央、全國人大和國務院。他發表的《為什麼我主張撤銷鄉鎮政府》、《中國農村制度探討》等相關文章曾一度引起很大反響。記者就《討伐中國教育制度》一文采訪了胡星斗教授。
胡星斗教授在談到寫這篇文章的主要原因時說，一是長期對中國教育的一些醜陋現象有所思索。胡星斗教授說：「一個直接的原因是我兒子，他是初三的學生，是一個性格非常溫順的一個小孩，現在我們發現他竟然有自殺的傾向，原因就是學校的學習負擔太重了，這樣的一種應試教育使得學生的身心上受到非常的大的傷害，就覺得活著沒有意思了。所以從他這樣的一個例子，更加觸發了我對中國教育制度的反省。這樣一種教育制度，它到底適合於誰，為誰服務的，是不是中國需要的，我是大為懷疑，所以我就寫了這麼一篇文章。」
當記者問到，中國的教育制度最突出的癥結在哪裡時，胡星斗教授說：「最突出的癥結當然主要是由於政治體制這方面的妨礙。我在文章中也說到，有一個教育家他在他的書中所講的，中國是以專制特權，壟斷利益，僵死模式為特徵的，殘酷的應試教育制度，中國實行的是這樣的一種教育制度。實際上所有的教育問題它都是這麼一個醜陋的教育制度的產物，包括我所列舉的教育精神的貧困，沒有獨立的教育思想，沒有先進的教育理念，沒有創造的活化的人才，缺乏主心骨和教育精神，甚至連對學生負責的精神都罕有，有的只是對上司的負責和阿諛，對權力和利益的維護，像這樣的一些問題的出現，實際上，主要是那樣的一個體制所造成的。」
胡星斗教授認為學校行政化，用權力來決定學術，用權力來決定課程，用權力來決定誰應該評什麼職稱，學術地位也基本上是由權力所決定，即使水平不是太高，當權者要想把你往那兒推，那你的學術地位好像馬上就高起來。我們的大學不僅機構臃腫，還出現媚俗這樣一種情況，把一些歌星影星聘為教授，過去我一直想寫文章抨擊這種大學的媚俗，屈從權力，使的中國大學神聖性、權威性幾乎蕩然無存。
在談到中國的義務教育狀況時，胡星斗教授說，中國的義務教育的也是一片慘狀：「義務教育的經費一直是非常少的，教育經費就非常少，義務教育的經費常常是很難保證的，大部分義務教育的經費都用到了高等教育上。而高等教育實際上應該是利用社會力量來舉辦的，應該去掉對私立大學的種種歧視政策，鼓勵私立大學自由平等的競爭，舉辦多層次的私立大學，這樣來提高私立大學的水平，通過自由的競爭，國家公平的政策，這樣呢就把大多數大學都把它辦成私立的，國家就可以不用大量的錢來投資於大學，才能夠保證政府對義務教育的投入，否則像中國的教育經費絕大部分都花在了高等教育上，那當然義務教育就無法保證。」
胡星斗教授還談到教育制度中存在的其他一些不公平問題，如重點中學、重點小學、高考分數線各個地方的歧視。高考分數線的歧視它本來是為了幫助落後地區多招收一部分學生，實際上根本就沒有達到目的，在實行的過程中實際情況是北京、上海這樣的一些大城市分數線都非常的低。
胡星斗教授說：「分數線的差異它實際上是維護了像北京、上海這樣一些大城市的特權利益，和某些官員他們自己的特權和利益，他冠冕堂皇的理由卻是為了照顧那些落後的地區。落後的地區你即使照顧了，但是最後那樣的一些人才實際上也逗留在了像北京上海這些城市，實際上對落後地區的發展未必能有多大的促進作用。還有像其他的一些腐敗呀，像什麼定向生，像特招生，在這其中實際上都是有關係的人，官員的子女，結果是利用這種特招生的名額、定向生的名額、國防生的名額，走後門，降低分數線，然後上好的大學，實際上都是這些官員和有關係的人利用了國家的這樣的一些政策，它成為製造腐敗這樣一種政策了。所以這些政策我過去在接受採訪的時候就提出，這樣的政策應當取消。」
當記者問到：十多年來，隨著經濟的發展，教育問題顯得特別突出，您認為當今的教育體製造成的這一系列弊端，會給中國社會造成什麼樣的影響時，胡星斗教授說：「那當然影響是長期的，而且是非常嚴重的。也就是說致使整個國民的創造力萎縮，整個國家文化萎縮，特別這種教育腐敗就使得人們對現有的體制呀，對整個社會呀，都會喪失信心。因為教育腐敗實際上是更加進入骨髓的，實際上比其他領域的腐敗後果是更加嚴重的。因為教育它涉及到青少年，涉及到人的靈魂這樣的一些東西。在這樣的一些領域都產生嚴重的腐敗，包括招生中的腐敗，亂收費方面的腐敗，以及學術腐敗，這樣的一些腐敗對青少年的影響，對整個國家的影響這個都是難以估量的。」
記者問到：這篇文章揭示的問題非常尖銳，您發表這篇文章有沒有想過會給您帶來什麼樣的影響？胡星斗教授說：「我想教育所存在的問題是大家有目共睹的，這些問題很多人在這方面都有認識。我們現在的當局政府也應當在這些方面有清醒的認識，應當提倡一種多元化的，百花齊放的對中國存在的問題討論的局面。因為我討論的是這種教育制度，我想現在的政府應當有這樣的寬容吧。」
新華網在2003年12月8日曾刊登一篇文章，直指「教育腐敗千夫所指」。這篇發自大連的文章指出：在2003年眾多中小學校長因亂收費而「落馬」，以及「教育收費管理不到位，使教育亂收費愈演愈烈」。
近日中國傳媒接連揭發中國農村教育和大學教育都是問題多多，但新華社卻引述當時任中國教育部部長陳至立在關於中國教育事業改革與發展的歷史性成就報告中的話說：13年來，中國教育事業已進入了最快最好的發展時期；中國「九年普及教育」覆蓋率達90％。
《經濟參考報》報導指出，1月8日中央黨校經濟學教研部教授潘雲良做了一個報告。該報告顯示，近幾年，中國農村學生的輟學率、流失率偏高，初中生輟學率上升，有的地方農村輟學率高達10%以上。而且，就許多地方的實際觀察，農村學生的流失輟學率比統計數字要高得多。這個中央黨校學者的調查發現，地方教育部門上報的是一個數字，而實際的卻是另一個數字。
(據希望之聲國際廣播電台《天下縱橫》節目錄音整理)
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