美術教學培養觀察力（2）

教學主題：觀察力

說 明：觀察力的強弱關係到一個人的繪畫表現、人際關係、及各方面的學習成效，透過連續、有序的教學可以提升學童的觀察力與繪畫表現成效，甚至錯字都可能減少出現次數。

適用對象：國小一年級以上或心理發展較快的幼兒

教 材：大葉植物寫生畫－比例、色彩

教法（教學重點或教學流程）：

（一） 比例觀察教學：選用造型較簡潔，易於看出「比例」的大葉植物。

（二） 學生一人一株，可以就近觀察、觸覺觀察整棵植株的質感－花瓣的厚薄，花蕊的硬軟度，莖的軟硬、外皮的粗滑感，葉片的厚薄質地感覺－有無細毛附於葉背或葉面上等。

（三） 老師指導學生一一觀看各部位的比例，用手掌比花和葉片，以引導學生確實看到葉片為花之二倍大。

（四） 葉脈的走向觀察－用手指隨葉脈走向引導小朋友的視線看清楚葉脈的實際走向，避免小朋友們概念式的畫上葉脈，以正確引導小朋友觀察寫生對象的細微部份，提升觀察力。

（五）巡視各小朋友，依實際需要再指導他觀察其未注意到的部份。

（六）此次採用的寫生植物造型簡潔，可以加上色彩的觀察指導，有助於生起小朋友的創作成就感。@*

(http://www.dajiyuan.com)