【大紀元3月20日訊】(美國之音記者：雨田2007年3月20日華盛頓報導)人們常說：一心不可二用。其實人們經常這樣做，比方說在駕車的時候一邊聽音樂，一邊聊天。在如今這個多媒體時代，一心多用現象更是登峰造極，這種現象是好還是壞呢？社會各界人士對此莫衷一是。
美國馬里蘭州銀泉鎮的17歲高中生梅根.凱薩迪做家庭作業的時候，她電腦上的網絡即時聊天(IM)工具一直處於開啟的狀態，旁邊的電視上播放著她最喜愛的音樂節目，她還不時用手機發幾個短信或是上網查一查天氣情況，並斷斷續續的做著她的生物課家庭作業。
這些一心多用的學生說，這樣做能讓他們感到比較放鬆和更有效率。研究人員在衡量這種做法的影響，但是並沒有確定的答案。不過一些學者擔心，同時做很多事會造成嚴重的負面影響。
*波德拉克：損害學習知識能力*
加州大學洛杉磯分校的心理學副教授拉塞爾.波德拉克認為，同步進行多項任務是有害的。
他說：“我們的研究表明，比起專心做一件事情來說，同時做幾件事情肯定會損害到一個人學習知識和處理信息的能力。”
*格拉夫曼：承擔任務越多質量越差*
美國國家神經學疾病與中風研究院的神經科學部主任喬丹.格拉夫曼長期的研究也顯示，一個人承擔的任務越多，任務完成的質量相應就越差，思考的深度也越有限。
他說：“對青少年和孩子來說尤其會是這樣。因為在同步做很多事情時，他們不得不只專注於事務、知識或信息的表層，不能夠深入。長此以往，就會影響他們對事情的注意力和分析能力。另外，青少年的腦部有一部份還處於發育階段，而這部份大腦功能正與我們的深度思考和判斷能力密切相關，所以如果經常同步進行多項任務，會有礙他們這方面能力的發展。”
*一心多用呈上升趨勢*
不過，無論同步多任務究竟會造成何種後果，它在美國青少年中呈現蔓延之勢。
美國凱瑟家庭基金會對美國8歲到18歲的青少年所作的調查顯示，1999年，有16%的青少年經常同步進行多項任務，而到2005年，這個比例已經增加到26%。
密西根大學的認知、行動和腦部實驗室主任戴維.邁耶經常在他的實驗室測試多媒體時代的年輕人。他表示，這一代青少年試著同步進行多項任務，是因為他們覺得這樣做很酷而且頗有趣味。
加州大學的拉塞爾.波德拉克也指出，現在的青少年可能更擅長這樣做。
他說：“我們所知道的是，兒童的可塑性是很強的，他們比較能適應各種環境的變化。現在這些孩子和我們不一樣，他們從小就在這種同步多任務的多媒體環境下成長。我們不知道，他們這一代長大後會有哪些問題，同步多任務會給他們具體造成甚麼影響，我們還不得而知。”
*就業市場需要多功能人才*
普麗西拉.泰格勞是一名17歲的美國高中生。她說，她經常在做家庭作業的同時打開在線即時通訊軟件聊天。她的母親內恩.泰格勞認為：“這對孩子的將來是必要的，他們這一代需要具備同時做多件事情的能力。”
密西根大學的戴維.邁耶多多少少也贊同這種觀點。他表示，現在很多工作，比如債券交易員、期貨經紀商、航空管制員等，都要求人們能夠同步完成多項任務。
