【大紀元6月25日訊】(大紀元記者何麗娟波士頓報導) 21日中午台灣教育部部長杜正勝邀請波士頓區華人學者及留學生、教育工作者等歡聚於華埠﹐出席餐會的貴賓有新近上任溫特沃斯理工學院的副校長蔡桂伍博士、波士頓教育部林遊嵐博士、MIT教授及中研院院士陳守信博士。
杜部長暢談台灣教育﹐指出台灣在39年前實施九年國民義務教育是世界十大先驅國之一﹐但12年國教的推行卻再三延遲。他說﹕「十二年國教牽涉範圍廣，歷任教育部長都曾想推動，但一直無法實施，其中最難的部分為經費與學區劃分。」
他在2004年就任後﹐2005年研究報告出爐並成立專業辦公室﹐2006年提出規劃藍圖﹐今年2月由行政院向立法院提出報告。實施12年國教一定要避免九年國教的流弊﹐初步尚無法做到學費全免﹐而是撥經費補助中低收入家庭讀私校的學費﹐以減輕家長負擔。而為避免學生爭逐名校而遷移的現況﹐將撥經費補助偏遠鄉鎮﹐以達到城鎮高中、高職優質化 。
他陳述台灣家長所關注的教改問題有幼兒教育延伸、國小精緻化﹐減少班級人數、國中惡補嚴重﹐教學方式的靈活創新、各科的均衡發展以及老舊教室的改建等。
改善大學方面如「繁星計劃」﹐是讓偏遠地區優秀學生可免試進入大學就讀。補助有優良教學計劃的大學﹐使其充分發展高深研究 。其他如公費留學名額及獎學金的增補﹐鼓勵提交論文評審﹐或精英甄選方式申請出國﹐他都一一列舉並提出詳盡的數據或解決方法。
波士頓教育局外語部主任林遊嵐博士表示﹕杜部長教改計劃雖令人叫好﹐但他提出教改的三個重點(一)加強本土化、(二)減少中國化(三)加速全球化﹐加強本土化及全球化當然是教育重要的主題﹐這些目標能達到多少還很難評量。但是減少和去除中國固有文化中的精髓﹐對年青的學子是很大的損失﹐甚至會成為未來教育上一個無法彌補的大缺口。
席間由塔芙茨大學、東北大學、波士頓大學、麻省理工學院、哈佛大學的留學生代表合送一面獎牌給杜部長﹐以感謝教育部多年來對留學生的照顧。
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