【大紀元1月13日訊】本校楊帆教授在課堂上與學生衝突一事，近來廣為媒體渲染。我的意見是，教授和學生都有錯，社會可以就此議論，但教授、學生、社會都不應誇大事實以圖轟動效應。人民內部矛盾應當和平解決。激化社會紛爭，於國於已無益——台灣就是先例。因為與楊帆教授專業有別，素無交往，對其不予評論，評論僅及本院蕭潮副教授，敬請讀者諒解。
衝突發生以後，蕭瀚就此事發表評論，陳述與楊帆教授不同的教育理念。他主張學生可以逃課，課堂上可以進出；上課可以吃東西，但不能破壞環境；可以睡覺，但不能影響別人……此言一出，一些人以為這是一個極不負責的教授，以為中國政法大學的教學秩序蕩然無存，更有甚者以為蕭瀚是一個敗類，應當從中國政法大學清理出去。作為蕭瀚的同事和法學院領導之一，我有義務向社會澄清一些事實，並闡述這些言論背後的教育理念。鑒於事件涉及本校聲譽，並涉及大學應當如何對待學生，社會應當如何對待教授，民族應當如何對待教育這些重大議題，我已無法置身事外。責任所在，義不容辭。
一切辯論的前提是還原事實。有人妄加想像，以為蕭瀚極不負責，他的課堂一定混亂不堪。這是事實錯誤。據我所知，蕭瀚的課程頗受歡迎，課堂秩序井然。蕭瀚是一個純正的知識份子，是一個有個性並且人格自尊感極強的知識份子，是一個對學生和教學出奇負責的知識份子。他的個性不僅表現在教學上，而且表現在學校管理上。作為他的直接行政領導，我對他的評價是，開會經常不到，表格基本不填，經常批評領導，主張教授專權。他不是一個好員工，但是一個好教員。他的一些言行，個人並不贊成，否則本院就要散伙。但我和我的領導對他都有一定程度的”姑息養奸”。我們為什麼這麼做？簡而言之，為國家保存讀書的種子，為民族養育未來的精英。以蕭瀚目前的學養和勤勉的教學態度，我有充分的理由相信，他會成為政法大學最好的老師之一，——個性創造未來。大學靈魂在於包容，包容未必一定能夠出成果，但沒有包容，一定不能出成果。
蕭瀚放任學生，學生為何不放縱自己？因為我知道，他在苦自己。一個多小時的課程，他至少在家裏閉門一天至二天。他開設的《先秦公法研究》，國內尚無二人。他在進行艱苦的開創性工作。這種開創未必有成果，但這種開創精神，正是本院和本校的希望所在。他的閱讀廣度和深度，他的學術交往層次，是許多同齡學者所未能達到的。他以自己的言行在感染和引領著他所深愛的學生，——政法大學有一群這樣的知識份子。作為一個純粹的知識份子，他恥於自我表白；作為領導，我有義務為他澄清。
學生們為何不放縱自己？因為年青人有其天然的生命力和上進心，有其自在的識別力和使命感，對此我有充分的經驗和信心。出於闡述事理而不是炫耀自己的目的，請容許我陳述個人的經驗。本人曾在山東煙台大學任教四年，但任一屆班主任。我們取得了什麼成績呢？這個四十餘人的班級中，李富成同學以專業第一的成績考取北大法學院研究生。祁建建同學以全華東政法政法大學第一名的成績——401分，考取研究生。本班先後有四人取得北京大學法學院博士學位。作為地方院校，取得這樣的成績，我相信法學同行們會有公正的評價。作為班主任，我不注重他們的到課率，也不注重他們的成績單。我所做的就是，每隔一段時間和他們談真正的理想，說真實的人生，並解答他們的困惑。我相信，只要將年青人心靈的火炬點燃，他們會自我燃燒並照亮人生的旅程。畢業以後，一個學生告訴我，何老師，看到你在冰天雪地裡一邊跑步，一邊聽英語，我們那能不上進啊？
我曾經是一名鄉村初級中學教師，現在忝列著名大學教授，我的上進心和取得的成績，是父母和教師管出來的嗎？不是，這是生活的壓力逼出來的，是心靈深處那股永不服輸的精神摧出來的。就中國政法大學的學生而言，他們都是以一流的成績考入本校。我相信，他們內心深處的精英意識，現實社會的競爭壓力，已使他們有足夠的人生動力。作為教師的我們和社會上的家長，更應當呵護的是他們的身心健康。我希望家長們認同一個道理，這就是，比事業成功更重要的是身心健康，比枯燥成績更重要的是健全人格。我們這一代人其實活得很不健康，許多人已經迷失了人生的方向，為了成功而成功。我深深地以為，他們應當有著不同於我們的別樣的人生——解放他們。我呼籲整個社會，給他們以人格和自由，給他們以鼓舞和信心，給他們以關愛和勉勵，他們決不是垮了的一代！
在我的課堂上，我也不禁止學生吃點東西。我認為這和他們的飢餓有關，和我的尊嚴無關。對於遲到的學生，我也從不斥責，因為年輕人正在長身體，睡過了頭屬於正常。我的課堂亂嗎？我的學生放縱自己了嗎？我的學生上課進進出出，滿嘴都是零食嗎？希望記者朋友親身去調查。我知道我的一些同事，對於課堂教學秩序有別樣的認識，我也堅決地支持他們，這是教授的自由。我院著名教授鄭永流向以嚴謹著稱，他也很受學生歡迎。我相信，正是這些不同風格的教授，組成豐富多彩的大學，使大學真實可愛並讓人留念不已。
對於學生逃課，我想首先要澄清一點，事實遠非想像那麼誇張。記者朋友可以在清晨五點半到政法大學圖書館門前調查，是不是學生已經成群結隊在寒風中占座？上課時，是不是許多課堂人滿為患，要站著聽課？一個大學當然有學生逃課，清華、北大、哈佛、牛津，全世界如此。他們逃了該逃的，聽了該聽的。我想，大學的發展史總是伴隨著學生的逃課史。我不鼓勵學生逃課，但逃課遠遠沒有想像那麼可怕。本人在北大讀書就曾多次逃課，我垮了嗎？我確實沒有最大程度地發揮自己，從而取得世俗社會所讚賞的更大的成績，我認為那樣會毀了自己。我的人生我掌握，我的幸福我選擇。政法大學不可能讓所有的學生都成功，作為家長們也不要讓自己的成功觀毀了孩子。我的孩子也在上大學，我對她的希望是，身心健康。我對她的教導是，幸福比成功更重要。
我的上述信念有人不理解，有人不贊同，但既然身為教授，我有責任和權利貫徹我的信念，我認為這是知識份子對社會最大的貢獻。信念就是信念，請原諒我無法證明它的正確，正如宗教一樣。正是這樣的信念促使我不憚於誤解和謾罵,執筆為文，為學生爭人格，為教授爭自由，為民族爭未來！(http://www.dajiyuan.com)
