【大紀元12月12日報導】（中央社記者曹宇帆特拉維夫12日專電）國際評比台灣學生數理科表現成績優異，獲高度肯定，深受以色列各界重視。以色列「國土報」昨天專文分析箇中原由，並附上「台灣學生表現優於以色列」的圖說。
國土報（Haaretz） 除於昨天在頭版刊載標題「國際研究：以色列學童數理科輸給台灣」之外，另於第四版刊登標題為「以色列學生數理科落後人一截」的專文，分析「台灣能，而以色列不能」的原因。
報導說，這次國際評比，除排序受測國學生的成績外，還公佈了各國中小學班級平均人數、老師如何指派回家作業與教師工作環境的調查結果；根據上述的教學指標，以色列在全部49個國家中的排名，都介於中段與後段之間。
報導指出，中小學的班級人數，國際平均值為每班29人，而以色列為33人，台灣為35人，都略高於國際平均值；數學科授課時數，以色列中小學為每週23小時，台灣為25小時。
班級規模與授課時數相比，台、以雖不相上下，而且報導說，73% 的以色列中小學教師會檢查學生是否完成家庭作業，台灣為66% ，但多數台灣老師會要求學生在課堂上討論、訂正寫作業時所犯的錯誤，給學生較多的回饋。
若論及老師對工作環境的滿意度，包括學校建築是否應大翻修？班級人數是否太多影響教學品質？以及是否享有足夠的專屬研究空間？報導說，僅27% 的台灣老師對於工作環境不滿意，但以色列的教師對於工作環境不滿意者高達47% ，比國際平均值多出14個百分點。
老師與學生在課堂教學相長的互動，以及工作環境對老師的尊重，反映在台灣學生數理科表現領先各國的優異成果。
報導表示，台灣學生在這次數學科測驗成績平均為598分，以色列成績平均分數為463分；而且台灣學生有45%受測者成績達高標625分，以色列僅有4%；成績達低標400分的台灣學生僅有5% ，以色列有25% 。
報導說，台灣學生的代數測驗成績平均為617 分、幾何測驗成績為592分；以色列學生代數成績平均為470分、幾何測驗為436分。
全球共有49國的4300名學生，參加由國際教育成就評鑑協會（The International Association for Eva-luation of Education Achievement, IAEEA）」 主辦的「國際數學與科學教育成就趨勢調查」測驗，結果於近期公佈。
其中在數學測驗一項，台灣居各國之冠；科學測驗則由新加坡居首，台灣第二；以色列學生的表現則差強人意，與五年前相比，它的數學測驗成績在49國中，由19名下滑至24名、科學測驗成績由23名跌落至25名。
