去年冬天，L.B. Johnson小學的校長卡爾拉·昂尼克(Karla Onick)向她的學生們發出一項挑戰：如果每一年級在閱讀考試中都達到目標，她將吃下蟲子。
5月21日，昂尼克在學校的餐廳裏站著將兩條8英寸長的夜間爬蟲混合著蘑菇和洋蔥片吃了下去。孩子們發出尖叫聲。校長助理阿爾伯特·瑞耶斯(AlbertoReyes)從一個瓶子裏面捏出兩條蟲子，直接放到嘴中。
他說，“我咬了第一條蟲子，它噴的我滿嘴都是。所以第二條我直接吞了下去。”
由於美國公立學校面臨來自州和聯邦越來越大的壓力，學校教師和行政人員的一些瘋狂舉動正成為越來越受歡迎的激勵手段。教育工作者以前採取的激勵方法是浸泡在游泳池中並在臉上放上一塊餡餅。但是現在，受到電視真人秀的啟發，他們開始通過一些驚人的舉動來鼓勵學生讀書並在考試中取得好成績。
按照美國州和聯邦教育計劃，如果學生的考試成績不能持續進步，學校將面臨懲罰。得克薩斯州是美國實行最嚴厲標準的州之一，州政府已經關閉了幾所未能取得足夠進步的註冊學校。
上月，達拉斯Forest Meadow初中的校長查爾斯·布魯納(Charles Bruner)告訴他的學生，如果他們的考試成績能提高學校在得克薩斯州的排名，他們可以用狗毛剪剪掉他的頭髮。亞羅伯特·高頓(Robert Gordon)是加利福尼利佛塞德Hendrick Ranch小學的校長，今年早春，由於學生們的閱讀成績達到了目標，他親吻了一頭大肚皮的豬。在弗吉尼亞的漢普頓，Burbank小學的校長戴維·伽斯頓David Gaston)在學生的州考試成績提高以後，穿上了一條粉紅色的芭蕾舞裙。
伽斯頓說，“我甚至還有一個小的頭飾。”
去年，在伽斯頓完成他的挑戰之後，當地的報紙Hampton Daily Press發表社論，對如果學生通過弗吉尼亞州的州考試“校長允諾做蠢事”的做法進行了抨擊。
社論寫道，這種“鬧劇的擴散消耗時間，加重學生（以及教師）的擔憂，並讓人感覺測試是教育的重點，而不是工具。”
以前曾做過教師的蘇珊·奧漢尼安(Susan Ohanian)現在是一位教育批評家和《以偏概全：教育標注的荒唐》一書的作者。她在個人網站上張貼了一篇關於高頓的短文，標題是“身著粉紅色芭蕾舞裙的校長如何提高教育品質？”奧漢尼安回憶到，她教過的一位現在已經長大成人的學生對她說，她曾經教育他要熱愛書籍。奧漢尼安說，“我很高興他能因為這句話而記住我，而不是吃蟲子。”
根據美國總統布希2002年簽署成為法律的《不讓任何一個孩子落後法令》，美國學校必須在 2014年達到新的考試標準。與此同時，他們必須證明特定族裔、社會經濟團體、特殊教育學生和英語學習者每年都取得一定進步。如果所有上述群體連續兩年沒能取得進步，父母可以給孩子轉校。
因而校長們說，他們正在盡一切努力確保他們的學校生存下去。其中的一個策略是使用閱讀軟體，諸如 Renaissance Learning Inc.1986年推出的Accelerated Reader。它給讀書和通過閱讀理解考試的兒童記點數。學校常常會根據點數給學生T恤衫、橡皮、尺規和鉛筆等獎勵。直到去年，Hendrick Ranch小學還可以用點數換軟飲料。
高頓說，“這一做法極受歡迎，但是對學生無益。”
今年，高頓告訴學生，如果全校在3月份獲得17,000點的總分，他將親吻一頭大肚皮豬。在3底，學生們的成績超過了這一目標。因此，在一個露天舞臺上，在唱過很多有關豬的歌曲和講了各種有關豬的笑話後，高頓親吻了一頭叫Abner的豬。高頓說，“所有人都想談論這個，你會認為這是我教育生涯中取得的最大成就。”
許多學生在學校面臨各種社會和經濟挑戰。得克薩斯州埃爾帕索城的Johnson小學臨近墨西哥邊境，該學校中有98%的西班牙裔學生。半數的學生將英語作為第二語言學習。大多數人都住在居屋項目或低收入公寓中。昂尼克說，因為住所流動性很高，從幼稚園開始在此上學的學生很少能讀到5年級。
儘管有這些困難，教育測試的專家稱，與初中生甚至高中生相比，小學生更容易受到激勵在標准考試中發揮出好成績。儘管年幼的兒童更有可能希望得到愉悅，但是年長的學生對大多數必考科目通常不重視。因此他們有時需要進行更多的驅策。
布魯納兩年前接手位於達拉斯的Forest Meadow初中。今年，他向孩子們做出了承諾：如果他們將學校在得克薩斯州知識和技巧評估考試中的評級從“低等表現”提高至“可接受”，他們可以用狗毛剪剃他的頭髮。他“得償所願”，布魯納把學生召集在一起，一位留著莫藿克髮型的校長助理和另外兩名剃光了頭髮的助理出現在眾人面前。然後6個學生代表和6 個進步最顯著的學生剪掉了布魯納濃密的頭髮，學生發出了歡呼聲。布魯納說，“一個來自Super Cuts的理髮師在側廳等候，他把我的頭髮剃光了。”
在埃爾帕索城，昂尼克的驚人之舉是珍尼特·旁第格拉伕特(JanetPendygraft)的主意，後者是一位四年級教師和Johnson學校Accelerated Reader軟體的協調人。她受到了熱門電視節目“恐懼要素”(Fear Factor)以及廣受歡迎的兒童讀物《如何食用油炸蠕蟲》的啟發。在昂尼克完成這一挑戰之後，教師們在大廳張貼了昂尼克吞食蟲子的照片，並配以標題“猜猜誰將吃掉蟲子？”
當該校的765名學生達到了閱讀測試目標之後，旁第格拉伕特就奔赴沃爾瑪(Wal-Mart)的活誘餌區。買到夜間爬蟲之後，她在網上搜索烹調方法並致電有毒物質控制中心(Poison Control)，詢問吃食蟲子是否會令人患病。有毒物質控制中心的人不能回答這個問題。但是旁第格拉伕特說，“我認為沒事，因為在‘幸存者’ (Survivor)節目中，他們吃這類東西。”
為了確保萬無一失，旁第格拉伕特將蟲子煮了三遍。然後在Johnson的餐廳用煎鍋烹調，蘸上麵粉，然後油炸，並給昂尼克的那份撒上芥末、番茄醬和沙拉。由於餐廳只能容納該學校一半的學生，所以昂尼克吃了兩次。
昂尼克說，她很喜歡這樣的機會，向她的學生展示她是個有趣的人。明年，她打算給她的學生發出另外一個挑戰，但是這次與蟲子無關。“我們可能會穿上相撲服裝，舉行一場小型的摔跤比賽。文章來源:中國網站
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