【大紀元8月14日訊】(大紀元綜合報導)大學錄取分數創下7.69分新低，大學生素質引發各界關切，行政院長劉兆玄14日表示，人力資源出現品管問題會損害國家競爭力，問題重點不是關注7分的分數，而是為何高中畢業生會考出這樣的成績？劉揆要求教育部在一個月內提出提升教育品質對策。
大學入學考試8日放榜，立德管理學院資源環境學系最低錄取分只有7.69分，比去年的18分再創新低，大學教育的品質遭到嚴重質疑。
劉揆表示，人力資源是國家唯一具優勢的資源，人力資源的品管出現問題，將嚴重損害國家競爭力。他強調，台灣過去的成就幾乎完全依靠優質人力，若人力素質下降，就是動搖國本的事情。
劉揆說，大學錄取放榜結果出現7分錄取的情形，問題的重點不是要關注7分的分數，而是為何高中畢業生會考出這樣的成績？
他還說，這是教學品質的問題，如果腦筋全部都是在分數上打轉，並沒看到問題真正的地方。他認為，這突顯高等、中等及技職教育，以及進入大學甚至畢業後的品管問題，學校教育應維持最起碼品管。
劉揆要求教育部一個月內提出提升教育品質的具體對策，並且希望能建立一個長期性、制度化對話的平台，在這個平台上多方對話、多方探討，一段時間後，會比較具有共識的看法。
對於大學生素質堪慮，教育部決定從高中畢業生素質端把關，重新檢討現行的學分制、重修，甚至類似「留級」的制度也可能復活，一個月內將會有具體措施。對此，部分校長持贊同態度，認為恢復留級制度，可以讓學生有重新學習的機會。
目前高中取消留級制，如果學生每學年超過1/2總學分不及格，才要重讀；只要修滿160個畢業總學分，即使國、英、數等基本學科不及格，也可畢業。
教育部未來將修正高中職學生成績考查辦法，檢討目前重讀、重修的規定是否太寬鬆，類似留級的制度可能再復活。
不過家長團體認為，孩子學習成效差，不一定是學生有問題，教育部也必須檢討教學環境和教學者。不過全國家長聯盟理事長謝國清說，「從嚴審查」在某種程度上是「懲罰」學生。學生學不好不一定是學生問題，有可能是教學環境和教學者的問題。
教育部希望把關高中生畢業素質，但謝國清認為，這個方法可能沒辦法達到成效，因為很多學生學習是被逼迫，無法提起學習誘因，這才必須被檢討。(http://www.dajiyuan.com)
