【大紀元7月5日報導】（中央社台北5日電）因為一篇甲骨文作文，四川省綿陽市南山中學的高考（大學）考生黃蛉，成為大陸網路上爆紅的「古文字達人」，「甲骨文作文」也頓時成為炙手可熱網路詞彙之一。
新華社報導，這篇被網民稱為「2009年最牛高考作文」的文章引發了爭論和思考：在應試教育向素質教育轉變的過程中，應如何對待思維和行為習慣打破常規的孩子；作為人才選拔重要機制的高考（大學聯考），又該如何應對人才需求的日趨多元化。
在今年四川緊張而忙碌的高考閱卷場上，一份字形怪異的作文試卷讓閱卷老師感到驚奇。閱卷場隨即組成相關專家，將那份作文試卷的古文字翻譯成現代漢語。
黃蛉的這篇作文通篇以甲骨文為主，還包含部分金文、篆體字。據瞭解，今年四川高考作文題目是「熟悉」，黃蛉的作文被翻譯成現代漢語後，根據相關評分標準，因為離題僅得8分，滿分為60分。
聽說黃蛉劍走偏鋒用甲骨文寫高考作文，黃蛉的語文老師蒲體超當即生氣得將黃蛉狠狠地說了一頓。但他在心底還是認可學生的這篇另類作文。他說，在短短幾10分鐘內，能用甲骨文寫出一篇800字的作文，實屬不易。
6月底，黃蛉曾拿這篇「甲骨文作文」給復旦大學出土文獻與古文字研究中心主任劉釗看，劉釗評價說：「他的文章中大部分字都對，是用了很多種古文字，但也有一些字寫錯了。」
黃蛉表示，他用甲骨文寫高考作文並不是「惡搞亂寫」，而是經過認真考慮的。這篇文章他花了90分鐘，佔整個語文考試的大半時間。他在解釋寫作理由時說：「我想引起閱卷老師的注意，增強對我作文的關注度。」
他的導師牛靜語認為，黃蛉的舉動其實是一種過於冒險的少年衝動，但這是他們這一代孩子的固有特質。
初見黃蛉，他個頭不高，留著小鬍子，戴著眼鏡，感覺很文靜。牛靜語說，這個外表安靜、父母常年在外打工的農村孩子，在學校時也常有驚人之舉。
蒲體超認為，黃蛉選擇用甲骨文作文，根本原因還是在於他對自己運用甲骨文能力的自信，甲骨文總共只有1000多個字，他已經掌握7、8百個。
說起甲骨文，黃蛉就眉飛色舞。他表示，讀高二時開始對甲骨文感興趣，翻閱了大量書籍，但真正達到如癡如醉程度，是從遇見語文老師蒲體超時開始，蒲老師講解文言文中的虛詞，往往從甲骨文形態開始講解其演變過程，非常引人。
黃蛉與他的「甲骨文作文」，以另類形象出現在公眾視野中，一時間成為大陸社會輿論的焦點，或褒或貶，眾說紛紜。
反對者認為，高考有固定的規則，如果允許用甲骨文寫作文，那以後也可能出現用當下年輕人流行的「火星文」寫作文。四川大學文學與新聞學院一位教授建議，以後高考評分規則中應該加入「必須使用簡體字」這一項，這也讓老師在平常的教學中更有指導性，更強調學生們的規範書寫。
不過，支持者大多對黃蛉的勇氣表示讚賞，對他的甲骨文功底表示敬佩。還有人說，在這個浮躁社會裏，很多孩子的眼睛只盯著現實物質的東西，對於古代傳統文化毫無興趣，像黃蛉這樣的學生可謂「彌足珍貴」。
據瞭解，雖然高考成績並不理想，但已經有四川省內高校表示願意破格錄取黃蛉。黃蛉表示，他對甲骨文的熱愛和探索，將堅持下去。
