對不起，小筑

二年前小筑因為父親疑似性侵，所以社會局緊急安置到本校來，因為這地區的寄養家庭很少，學校有宿舍，就這樣轉學來了。不過案子很複雜，連少年法庭的觀護人和學管課的人員都無法弄清楚，最後是宣判無罪，回到父親這邊居住。

因為楊爸爸有反社會傾向，對人事物總是越弄越複雜，甚至只要有接觸的他都想提出告訴，任何芝麻事或是沒事也要找事來吵一下。

就這樣認識了二年，很幸運的三年級由我來接班導師，我想一定有相當的緣份，所以一到班上，很開心的對著她打招呼，小筑也很熱情的回應。其實小筑這二年出入輔導室非常頻繁，更常演出失蹤，也會沒理由請爸爸接應，自行回家去。不過，我不擔心，覺得跟她的交情還不錯，應該ok的啦。

連著三週暑假輔導課，小筑很認真的打掃，雖然上課偶而睡著了，大致還好。情緒上還是有點難掌握，因為晴時多雲偶陣雨，聽說這樣比國二時還進步了，這是同學的觀察。

連著幾次中午午休鐘聲打了之後，小筑都會提出要到廁所洗手的事情，在某天我忍不住對她半開玩笑的說:「那剁掉好了，就不用洗了。」也沒看到她的表情，就催促她快睡覺。後來她在日記寫著:「我以為你跟別的老師不一樣，沒想到你對小孩是這樣說話的，真的很討厭你。」

看了這篇心裏好難過，原以為開玩笑的，沒想到小筑是很在意的，她還重重的寫著:「你有資格當老師嗎？這麼沒禮貌。」正中午的，不過這一棒打的我原本的倦意都沒了。是我的錯，是我不嚴肅，小筑是有錯，不該打鐘後再出去洗手，但是為人師表怎能輕率呢？更何況每個孩子都不同，她更是脆弱，無法接受這個玩笑。

那天開始我重新正視自己平常言行，嚴守份際，鬆而不懈，隨時要求自己要守住心性，不能說些情緒話，或是借貶低調侃別人，來緩挾氣氛。向內察找自己以往的言行，更謹慎對待學生或是孩子，不能隨口造業。記得以前看過水結晶的實驗，說好話聽好聽的曲子等等，都能讓水產生非常亮眼的結晶體，謹記小筑這段插曲，也感謝她讓我有反思的機會。

當我的找到自己的不足時，再看到今天小筑的日記，裏頭還是這件事，不過結尾不同，寫道:「沒關係啦，請你要多注意言行，不能這樣教小孩，我還是會讀好書，盡我的本份。」

我想應該是因為我的心更寬容了，所以環境也就變好了，謝謝這些孩子讓我能有機會學習更實務的輔導技巧。

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