勇敢面對創傷

湘宜
font print 人氣: 6
【字號】    
   標籤: tags: ,

陳襄理報名外幣考試已經是第四次了!這天在公司樓下遇見我,他充滿感激的眼神,很高興的向我致謝——謝謝我上次跟他說的話,他好好思考並調適後,如今已經做好充分的考前準備,他說他這次有信心通過考試。

想起上一次也是在公司樓下相遇,問候早安後他很沮喪的告訴我又一次沒去參加考試。我不解的問他:
「雖然報名費不是很高,也是一筆支出,究竟為何一再的缺考呢?」

「因為靜不下心,讀不下去。」
「為什麼?心情不好嗎?最近有心事?」
「我一直無法調整好自己的心緒,雖然我離婚已經半年了。」

「我可以理解,這是一件很遺憾的事。我只想送你兩個字──寬恕。」

聽了我的話,他居然一臉訝異又很無奈的說:「你要我寬恕一個背叛我的人!?」

「你用“背叛”兩個字,其實是對自己最大的傷害。我誠心誠意的建議你,只有寬恕才是真正可以解救你的唯一方法,原諒她,也原諒你自己。」

由於晨會馬上就要開始,我們的對話便在匆忙中結束。我(很)佩服他的悟性很高,簡短的談話居然讓他正確面對自己內心的傷痛,並且很快振作起來,重新出發。

我記得楊老師跟我分享過一句話:「願意把傷痛說出來是一件很勇敢的事。」有許多人都把傷害埋藏起來,讓痛苦啃噬自己的心靈,不願面對,當然也無法解決問題。

單親的小文就是這樣,他之所以一直不願面對父親失蹤的事實,其實跟母親的逃避心理有很大的關係。他母親從來沒有好好跟孩子談父親離家的事,她退縮的心態讓孩子沒有安全感,自己的徬徨無依也傳達到孩子身上,再加上她補償心理的溺愛方式,讓孩子的適應問題越來越嚴重。

雖然學校的輔導人員可以協助找出問題所在,進行輔導,而真正的關鍵則是在老師和家長身上,尤其是家長——孩子與她朝夕相處,相依相繫,關係密切,唯有健康正向的家長才能給孩子一個溫暖的家。因此,為了實現讓孩子走上正常學習軌道的共同目標,輔導員和老師往往都需要與家長做積極正向的溝通,也要面對家長的心結,一起努力。

小文的母親因為受教育程度不高,對問題的處理是採取被動和自我保護的態度,但是,當有人願意傾聽,並同理她的心情時,她會很誠懇的說出了自己的無助和自卑心理。我將她轉介到一個專門輔導單親家庭的機構,希望她與團體中同樣背景的朋友多多交流;同時,通過參加成長課程的進修,逐步接受單親的事實,建立積極正向的人生觀。希望她從自身開始慢慢影響孩子、改變孩子,讓孩子早一天融入正常的學習環境中。

從陳襄理勇敢地面對離婚的痛苦,用寬恕之心調整好自己的心態,從容迎接考試,到單親家庭的小文母親,通過傾訴、交流,逐步化解淤積已久的創傷,邁向美好的明天,無不說明唯有正面的、勇敢的面對創傷,才能走出傷痛、重新找到新的希望。@*

(http://www.dajiyuan.com)

如果您有新聞線索或資料給大紀元,請進入安全投稿爆料平台。
related article
  • 阿陸很天才的,運用垃圾桶和捕魚網,製作了一個很克難的練習場,不到二個月打入全台灣第六名。成員們居然保送了臺北和高雄知名的高中高職,甚至這群可愛的學生們,大學都能上師大和政大,目前有從事教職工作的。想的到這群孩子原本是後段同學嗎?真的是太神奇了,無怪乎後來同學們和家長們都喊他一聲「陸爸」。
  • 當孩子受到關心與尊重,受到信任與鼓勵,在情緒穩定後,自能建立起信心,這時候再加上適當的輔導,學習將不再是問題......只是我知道我們永遠無法代替孩子身邊天使的地位──那一位上帝派來守護孩子的天使,因為單親而失去的天使......

  • 在課堂上講了「一切都是最好的安排」及「空空的密室」的故事,希望給孩子一些觀念:學習用智慧去解決問題、一時的困境不怨天尤人,可能有意想不到的轉機。
  • 「我就是要讓這位阿姨教!」上課業輔導的小文這樣任性的吵著。我對他發過脾氣,甚至於罵過他,但是,在有人請假須作人員調整的時候,他依然堅持要來課輔,要來我的小組。經過一段時間的觀察,發現他浮躁的情形常常干擾課輔的進行,我特別將他轉為一對一的個別輔導。
  • 令人感慨的是,有許多孩子被貼上“犯罪”和“壞孩子”同義的標籤,實在是因為剛開始犯錯時缺乏正確的引導和關懷,在沒有退路又缺乏支援與諒解的情形下,終於走上歧途。當中有多少無奈和徬徨,是這個社會無情的硬將他們推向一條不歸路,尤其是尚未建立正確價值觀的孩子,身為老師與家長的實在不能推卸責任......
  • 通常在小學的孩子之間,霸凌事件大致上有三類:肢體性:踢、推、打人等,也有嚴重的打架、虐待等暴力行為。語言性:嘲笑、取綽號、罵人、恐嚇威脅等。關係性:被排擠、被傳謠言等。不光是學校老師困擾這些霸凌事情,有些家長也都面臨孩子因為被排擠、被捉弄,而不喜歡、甚至不敢上學的壓力。
  • 老師及家長需敏感的觀察到孩子的變化,像是孩子常會說不舒服不想上學、作惡夢、咬指甲、退化行為出現,如:尿床、食慾不佳、情緒化、零用錢個人物品常不見(被同學搶走偷走)等,都有可能是孩子長期處於被霸凌的特徵。
  • 《細語人生》主持人宇欣在臺灣一所公立學校採訪了郁青老師。郁青老師在其班級裡採用的品德教育方式效果明顯,受到學生、家長、學校其他老師的讚許。
  • 國際獅子會300-D2區紮根品德教育於校園,捐贈《小乾坤》與《悠遊字在》兩套動畫教材挹注高屏兩地國小,及推動國中讀報教育,並辦理圖文創作、書法比賽、讀報及影片製作等四項藝文競賽,15日於屏東農業生物科技園區舉辦成果展暨頒獎典禮。
  • 有的人總是害怕自己的利益受到損失,或是擁有的什麼技能知識生怕別人學去。其實如果懂得放下和分享,往往就會發現在教授別人的同時自己也會有所收穫......
評論