【大纪元2012年12月06日讯】（大纪元记者丘石旧金山采访报导）导言：校园暴力、霸凌行为，使得很多孩子畏惧学校，为了呼吁大家团结起来反对校园凌霸，旧金山地检署主办了“优秀反校园霸凌、暴力视频”比赛。周二（12月4日），举行了颁奖仪式。中学和高中生们用自己制作的视频，反映校园凌霸现状，并举了一些解决的办法。
校园霸凌已成为困扰美国社会的严重问题之一，全美已知的长期被欺凌的孩子超过13万。2010年，麻省一名15岁的女孩不堪忍受长期的被欺凌，选择自杀逃避。同年，加州一名13岁男孩因被讥笑为同性恋而上吊自杀。
校园霸凌行为在湾区也非常严重，以旧金山肖化区（Portola）的马丁·路德金中学为例，仅上一个学年里，警方就接到149通报警电话，其中13通与殴打有关，12通与打斗有关，另外18通与偷窃、武器、恐吓和伤害有关。甚至老师也被学生殴打，学校警卫员被打严重，正在领取残障金。
来自这所学校的一名获奖者，在视频中重现了他是如何被无缘无故的殴打和恐吓，在视频的后半段，他幻想着跟随一名绝世高手学武，然后手中喷出闪电打倒了施暴者。
呼吁团结一致反对凌霸
地检官贾斯康表示，再也不能让孩子们生活在恐惧之中了，必须要打破这个怪圈。他呼吁：“希望所有人团结起来，反对校园霸凌行为。”
旧金山教育局长卡然萨也曾表示，要求所有孩子在学校时，都要极力阻止霸凌行为的发生。
一名华裔的女学生在获奖视频中举出了4条反欺凌的办法：1，积极使用辣椒水防身喷雾器； 2，及时拨打911报警电话；3，尽量与朋友一起出行；4，与好友倾诉。
一位获奖者在其作品中说：“没有人应该被欺凌，可我们怕，我们不敢反抗。现在，我们所有人都要团结起来，站起来，发出我们的声音：‘停止一切校园霸凌行为！’”
加州立法控制霸凌
今年初通过的加州AB1156反校园霸凌法案规定，教师必须通过对学生外伤、内心创伤、逃课次数、学习表现等多方面观察学生是否遭到霸凌。遭到霸凌的孩子将拥有优选择校权，而且转学程序会大大缩短。
AB1156法案还重新定义了校园霸凌的定义，由原有的肢体霸凌，扩大到四种霸凌——肢体霸凌、言语霸凌、伤害跟受害人有关的人士与朋友以孤立受害者为关系霸凌，以及非直接霸凌。。
获得贾斯康颁奖的一名男学生说：“我没有招惹任何人，我只想平平静静的生活，请帮助我们，制止校园霸凌。”
霸凌将造成终生伤害
霸凌是一种反社会行为，通常会造成受害人心灵创伤、扭曲，也会造成课业成就低落、人际疏离，甚至有可能逼迫受害人产生报复性攻击行为，或使受害人转而霸凌他人。
由于长久的压迫，受害人情绪爆发，杀死欺凌者的例子比比皆是。很大一部分被欺凌者都会留下终身性心理疾病，比如创伤后遗症等，甚至会导致人格分裂，人性扭曲。
强烈的恐惧感和厌恶感使得很多孩子厌学、逃学、自闭，已经成为了全世界的头号教育议题之一。
（责任编辑：洪逸夫）
