【大纪元2013年05月09日讯】（大纪元记者李泠弦台北讯）科学与音乐，这两个领域在一般人眼中是风马牛不相及，甚至对立的，若两者碰上了，会激发出什么火花呢？
您是否也觉得：科学是理性的，音乐是感性的；科学由左脑主司，而音乐则由右脑掌控；二者在文明上带给人类的冲击亦大相径庭？这样的认识，也许是一般人的成见。回顾科学史、音乐史的记载和学术文献，这个想法也不尽然是正确的。
举例来说，著名的科学家爱因斯坦，拥有卓越地小提琴造诣，他曾数度公开表示，自己的智慧有一部分是来自音乐的熏陶。他习惯在计算方程式时，借着演奏小提琴，帮助思考。爱因斯坦与另一位物理学巨擘，音乐天赋极高的马克斯‧普朗克（Max Planck），联袂演出二重奏，成为科学史上的一段佳话。
此外，你或许不知，巴哈的《赋格艺术》（Die Kunst der Fuge, BWV 1080年）其实是一连串精密的计算吗？哈佛大学音乐教授沃夫（Christoph Wolff）提到，巴哈的十二平均律与大小调系统，以层次分明的“微积分定律”，展现阶梯与极限式的旋律与节奏格式，确立了音乐规范，这极可能是受到牛顿数学及力学概念的影响。因此将巴哈媲美为音乐界的牛顿。
牛顿与巴哈这两个伟大身影的相互辉映，足以让我们见证人类智慧在文明进展中的交融。科学与人文艺术两个领域即便诠释万物风貌的方式不同，然基本精神却是相同的。音乐，除了众所周知的感性之外，也有其科学面。举凡最基本的声音，还有乐音的产生、传送、和纳听，甚至于复杂的乐理，都与科学息息相关。再拿演奏来说，从演奏者到聆听者，包括了音乐演奏、乐器发声、声音传送、音讯纳听、聆听感受等几个过程。其中，除了音乐演奏属于演奏者的诠释和演奏技巧以及聆听者的感受是属于感性驱动的，其余，都是属于科学与工程的：乐器的发音是由将演奏者提供的动能藉乐器的发声体转换成声波，再经乐器的共鸣结构的调化所得的。
为了促进学生们对科学与音乐之的了解，以提高乐器演奏技巧、拓广对音乐的视野、激发对音乐的探讨、推广音乐对人类的应用和价值，素以推动音乐文艺为宗旨的国际沛思文教基金会继去年夏天成功试办台湾首创的国际科学音乐营后，今年更扩大为国中/高中生和大学生精心设计了一个为期五天的科学音乐暑期菁英营，用“科学”与“音乐”激发创新潜能，打破学校文、理组隔阂。
此营将邀请美国、日本及国内知名教授、博士10位共襄盛举，由兼具科学与音乐双背景的美国耶鲁大学音乐系副院长Melvin Chen博士领军，五天四夜课程除音乐科学、音乐工程与应用、音乐启发、专案研讨等，更特别安排7/17全天在国家音乐厅的音响工程实地讲课、两场演奏会欣赏及两厅院导览等，分为国中、高中、大专三营队。
五天四夜科学音乐营报名费定价每人NT$19,000元（含课程、食宿、活动、保险等），于5/31前报名的前30名大纪元读者，得享NT$15,000元（US$500元）的优惠价。沛思文教基金会执行长李宜蓉表示，欢迎海内外大纪元读者把握此难得机会，与来自各国的优秀师资及同侪们一同体验科学与音乐共同激荡出的智慧火花。◇
2013.7.15~7.19 沛思国际科学音乐菁英营
地点：统一渡假村 新竹关西马武督会议中心
官网：http://www.pacing.com.tw
咨询专线： (+886 )-2- 28350017
Email: pace.miranda@gmail.com
