【大纪元2015年05月15日讯】（大纪元记者江禹婵台北报导）教育团体15日到教育部前陈情，希望学测、指考“两试合一”，简化升学流程。教育部表示，大学招联会已归纳出3个可能方案，包括两试合一，细节还要讨论，目标在107年（2018年）前公布。
现行大学多元入学制度主要有3个升学管道，包含繁星推荐、个人申请、考试分发。国教行动联盟提到，实施繁星推荐的初衷是为了照顾偏乡弱势，个人申请的主要功能在于提供学生考试考不出来的能力有发挥的机会，但随着时间越长，在复杂的升学过程中焦虑不安，并衍生许多不公不义的现象，民怨逐渐高涨。
国教盟理事长王立昇说，原本的理念是好的，考试分发入学管道的招生名额比例，由民国98年（2009年）的73%一路下降到今年35%，在101年（2012年）与甄选入学（包括繁星推荐及个人申请）招生名额发生了“死亡交叉”后，学生及家长不得不把握大幅增加的甄选入学机会，并不公平。
为使高中三年学习完整，学测时间应延后，并与指考合并举行，可能的时间点为5月中到7月初。为落实适性原则，考科应分两类，包含必考（基础国、英、数）、选考（进阶国、英、数、物、化、生、史、地、公或其他科目），由学生依据适性入学需要来选择考试科目。
另外，可采一试多用，一次分发。各学系依据选才需要选择各管道，包含繁星推荐、个人申请、考试分发等采计科目成绩，由多个入学管道一起填志愿，一起分发。
“两试合一”已纳讨论
教育部高等教育司专门委员朱俊彰表示，“两试合一”目前已是大学招联会讨论方案中的可能选项之一，目前归纳出3个可能方案，其中2个类似“两试合一”，只是考试时间不同。
他进一步解释，其中一个方案是两试合一在高三寒假考，但招生流程调整到高三整个学期结束后；另一方案是把考招期程都往后延，确保高三学习完整。
剩下一个方案，主要是维持现行学测、指考分开考，但重新定位为基本能力、进阶能力测验。
至于考科是否会重复，目前也没有定论，有两派意见争执，有的希望不重复以减轻学生压力，但出现例如商管数学跟理工数学很不一样，无法在一次考试中测出，若只考一次无法测出程度差异，因此，还须广纳各界意见。
依照规定，任何升学制度变革至少要在实施3年前公告，让学生一进高中就了解3年后要遇到的升学制度。朱俊彰提到，目前倾向配合十二年国教课纲，在107年完成升学制度调整并公告，即110年（2021年）实施。他强调，一切都还在讨论中，尚未定案。◇
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