【大纪元2021年02月07日讯】（大纪元记者李撷璎台湾嘉义报导）用手做实物来学习语言，手脑并用可获得更深刻记忆，进入应用英语的范畴，嘉义市兴嘉国小国际英语学院美籍教师Ben结合他的科技专长，教导学生做电流急急棒及垃圾感测器，除了用英文敎授电极如正、负极的基本知识、英文单字外，还与学生一起讨论设计出垃圾感测器，侦测该校五年级学生8个班级一周的垃圾量，鼓励同学减少垃圾，寓教于乐，且让知识与技能“从做中学”，学习更加深刻。
在兴嘉国小担任美籍老师三年的Ben表示，在STEAM教育里进行专题式学习 (Project Based Learning)，让学生学习如何“解决问题”，老师的角色为引导者，不会告诉他们应该怎么做，虽然台湾的学生大多刚上我的课很害羞，不敢开口讲，但是他们必须完成手作的课程，手作过程有问题就会尝试开口讲，这也就是英文整合其他学科知识，使得在学习上更加有意义 (meaningful)。
虽然每个学生的英文程度不同，例如有些学生可能只听得懂20%，但是他们知道在做什么，所以他们不仅能习得科技知识，而且在大量的沉浸下，英文就会慢慢进步。
原来本科读商的Ben表示，“我对科技很有兴趣，很喜欢手做东西”，起初开始会动手做东西是因为家里的热水器用太多电量，每月电费太多，所以上网查询想用网路关掉它，后来成功解决问题，得到成就感，从这时候就开始自学有关科技、程式的知识，这跟在STEAM课程中，引发学生自己想办法解决问题的能力相同。
自学科技Python程式的他，还用Python设计出“选组功能”的程式，只要学生一摸“臭豆腐道具”就会开始跑程式，声光效果下，随机在萤幕上选出组别，非常有趣；此外，在播音室为了方便老师录音，他还设计出一按遥控器就会开始录音的程式，不用主播台、电脑两边跑，节省很多时间。
曾在兴嘉国小五、六年级上过Ben老师的课，现为民生国中一年级学生的何睿寓表示，为了减少学校的垃圾量，我们这组四人脑力激荡后与Ben老师讨论，后来在垃圾桶盖上装上回声感测器，只要有垃圾投入就会被记录下来，之后垃圾投入量的资料会传至电脑上形成长条图，呈现每个班级一周的垃圾量，结果垃圾量变少许多。
上Ben的课很有趣，因为我们会一起玩电流急急棒，就是铁线正负极通电后，用棒子上的圆圈通过铁丝，只要圆圈碰到铁丝，蜂鸣器就会叫，而且我们会看有趣的科技影片如感测器、程式设计，Ben也会教如何使用Arduino等。
教育处表示，108课纲强调多元探索及学习力的培养，当知识走进生活里，学习变得更有趣，学生将更投入，这次兴嘉国际英语学院寒假育乐营把STEAM当作课程核心，藉由Science (科学)、Technology (科技)、Engineering (工程)、Art(艺术)与Math (数学)，透过亲自动手作食物及科技的连结，学生手脑并用，让知识与技能透过手作过程学习更加深刻，寒假育乐营甫一开放报名，名额随即“秒杀”，非常抢手。
责任编辑：李薇
