【大纪元2022年03月22日讯】（大纪元记者Lee Harding报导/周行编译）安省《教育系统法》中的种族平等（Racial Equity）立法提案（Bill 67）已通过二读。一些专家对此表示吃惊，他们认为，该立法将在学校中强化批判种族理论（CRT），并可能导致加拿大其它地区仿效。
67号法案将“反种族主义”定义为“反对种族主义的政策，包括反原住民种族主义、反黑人种族主义、反亚裔种族主义、反犹太主义和仇视伊斯兰教”。但是，它没有提及白人。
该法案要求每个教育局为其所有的学校制定“种族平等计划”，并制定“反种族主义和种族平等要求，适用于每所应用艺术和技术学院，以及每所接受政府高等教育运营资金的大学”。
前线公共政策中心（FCPP）高级研究员、退休法官布莱恩·吉斯布雷希特（Brian Giesbrecht）说，该法案是“加拿大版本的批判种族理论教条，该教条已被强加给美国的父母”。
他说，批判种族理论与马丁·路德·金（Martin Luther King Jr.）的希望相矛盾，马丁·路德·金在他著名的“我有一个梦想”演讲中说，应该“根据人们性格的内容，而不是肤色”来评判他们。
女王大学法学教授布鲁斯·帕迪（Bruce Pardy）认同此观点，他说，批判种族理论的用词使人们感到困惑，马丁·路德·金所倡导的是“非种族主义”，与“反种族主义”正好相反。
帕迪对《大纪元时报》说，反种族主义“意味着基于种族的歧视”。“非种族主义的信念是种族无关紧要——无论种族如何，人人都应该在法律上获得像人一样的平等对待。”
安省议员里克·尼科尔斯（Rick Nicholls）给67号法案投了支持票。之后他说，他犯了一个“重大的、非有意的错误”。
尼科尔斯在3月9日发表的一篇评论中写道：“我发现，因种族、性别或信仰引起的歧视令人作呕。当我投票支持该法案时，我认为该法案反对我和我的安省同胞都认为是邪恶的事。但事实并非如此，事实上，它（法案）促进了它们（邪恶的事）。”
种族平等计划
该法案要求每所学校实施其教育局制定的种族平等计划；要求建立一个报告种族主义的系统，这里的种族主义被定义为“使用社会建构的种族观念来证明或支持（无论是有意的还是无意的）一个种族优于另一个种族的观念”。那些使用种族主义语言或从事种族主义活动的人，可能被罚款200元。
该立法还将为作为种族主义受害者、证人或肇事者的学生、教师和工作人员“提供计划、干预或其它支持”。
该法案由新民主党省议员劳拉·梅·林多（Laura Mae Lindo）于2021年12月2日提出，并于今年3月2日在省议会进行辩论。在获得几乎一致的支持后，该法案于3月3日通过二读，并被送往社会政策委员会进行进一步讨论。
林多3月2日在省议会说：“必须真正改变立法，因为立法和政策使种族主义长期存在。”
省议员贝琳达·卡拉哈利奥斯（Belinda Karahalios）是唯一对该法案投反对票的议员。
“我是一名混血女性，并得到黑人工会联盟（CBTU）的认可，是省议会为数不多的这类议员之一。与种族主义作斗争是我们应该努力去做的事。”她对《大纪元时报》说，“但是，67号法案的细节基于批判种族理论中危险的‘觉醒’政治意识形态，并没有采取任何措施打击教育系统中的种族主义。”
她将该法案称为“一项代价高昂的‘大政府’法案，旨在将我们的教育体系和我们的历史抹黑为系统性的种族主义者”。
“通过将学校系统内使用某些语言定为不可接受，它攻击、恐吓并试图通过赋予官僚机构‘警察一样’的权力，来惩罚普通安省人，包括我们的孩子。”卡拉哈利奥斯说。
专家担心67号法案
Wilfred Laurier大学的宗教和文化教授大卫·哈斯凯尔（David Haskell）说，批判种族理论是更广泛的批评理论之一，这些理论谴责白人、基督徒和男性，指他们是压迫者，其社会学影响是加剧了种族紧张局势，使人们减少同情贫穷的白人。
“67号法案会扩大我们学校的种族分裂，因为它要求教师，如果想获得晋升，甚至被聘用，都必须宣传这些歧视性的观念。”他说。
哈斯凯尔说，该法案将创造情感胜过事实的教学环境。比如，一名教师会因在教室展示哈佛黑人学者罗兰·弗莱尔（Roland Fryer）的研究而受到纪律处分，该研究从统计学上反驳了警察更可能对黑人（而不是对白人）使用致命武力的观点。
哈斯凯尔将批判种族理论的社会影响比作左翼宗教。例如，有学生在被要求探讨问题的另一面并根据经验证据撰写演讲稿后，放弃了他的公开演讲课程，而那个另一面是“所谓的非主流文化立场，它往往是保守的立场”。
“他们拒绝这样做，即使这只是一项学术活动而已。”他说。
哈斯凯尔说，滑铁卢地区教育局的公平和包容官员特牛尔·沃伦（Teneile Warren）在2月份贴出的一条推文，说明了批判种族理论如何对白人进行负面描述。
该帖文说：“白人现在很害怕。历史几乎总是以‘自由’的名义，铺满了白人领导的暴力。白人建立了一个基于这些暴力行为是善意和必要的叙述系统。该系统永远不会停下来，因为这是它为自己加油的方式。”
心理学家、多伦多大学名誉教授乔丹·彼得森（Jordan Peterson）最近在YouTube上发布了2段批评67号法案的视频。
在题为：“警告：67号法案”的视频中，彼得森称该法案是“任何加拿大政府试图提出的最有害和最危险的立法”。他说：“如果它获通过，加拿大其它省份将效仿。”
“它基于这样一种观点，即我们所有现存的机构都是种族主义、性别歧视和歧视性的。”他说。
“67号法案将要求在每个教育机构中建立宗教裁判所，任何人的观点或行动如果被认为违反了批判种族理论原则，其人将受到惩罚。”彼得森说。
强化意识形态与改善教育
帕迪说，美国教授伊布拉姆·肯迪（Ibram Kendi）是反种族主义支持者中的领头人物，“他（肯迪）说，要使社会‘公平’，就必须惩罚白人。他们必须被剥夺平等待遇，为过去的历史错误付出代价。”
他说，虽然批判种族理论“攻击白人是天生的种族主义者”，但该理论对其声称支持的人来说，“更具侮辱性和伤害性”。
“这是基于有色人种无法靠自己获得成功的轻蔑和傲慢的想法。它建议降低期望，去补偿，去为他们做他们无法为自己做的事。”帕迪说。
温哥华岛大学自由和政治研究教授大卫·利文斯通（David Livingstone）说，该立法的引入揭示了肯迪和作家罗宾·迪安杰洛（Robin DiAngelo）的思想已变得很具影响力。他相信，该法案将起到强化一种意识形态，而不是改善教育的作用。
利文斯通对《大纪元时报》说：“部分问题在于省级教育学院垄断了加拿大教师的培训。因此，当教育学院被某些意识形态趋势控制时，他们便将它传递给未来的教师。这些教师最终成为校长，成为课程顾问，然后，该循环继续运转下去。”
他说，“反种族主义”看起来就是你必须跟从肯迪的做法。“对于旨在培养独立思想和批判性思维的教育系统来说，情况恰恰相反。这（反种族主义）只是纯粹的一致性，与批判性思维无关。”
责任编辑：岳怡
