【大纪元2023年12月14日讯】（大纪元记者李尚智香港报导）学童自杀近期成为社会关注点。有社福机构的调查发现，学童自杀成因多元而互为影响，最主要的因素依次为学业问题、家庭关系及人际关系；另外，高达九成的受访学生指，在面对负面情绪时，没有向老师、社工或家长等成年人求助。
自杀原因多样 学业问题高占七成
该调查由香港基督教服务处进行，于上月（11月）由社工跟150名中学生面谈，进行深入的“个案访问”，了解他们对自杀的看法及求助情况。受访者最多人来自中三（25.3%），最少为中六（6.7%）；约四成人（44.7%）曾接受学校社工个案辅导服务。
结果发现，最多学生提及引致自杀的原因是“学业问题”（72.7%），其次为“家庭关系”（48.0%）及“人际关系”（26.0%）。服务处分析，学生选择自杀的原因并不单一，各个因素且互相影响，令学生难以启齿，不懂寻求协助。
遇负面情绪宁游戏娱乐 不寻求成年人协助
调查亦发现，九成的受访学生在面对负面情绪时，没有向老师、社工或家长等成年人求助，而大多选择“游戏娱乐”（44.7%）或“向朋友倾诉”（40.7%），只有约一成学生会“寻求老师或社工协助”（10.7%），或“寻求家人协助”（10.0%）。
学生寻求不同人士协助的意欲，首三位分别是朋友（6.8分）、社工（5.6 分）及家人（4.9分），再到网民（4.4分）及老师（4.0分），显示老师的排名极低。
对于较不倾向寻求他人协助，原因主要为3个顾虑，分别是“担心传开或被嘲笑”（30.0%）、“怕被批评或追问”（16.7%）及“不被理解”（14.0%）。
另外，服务处亦整理过去5个学年的学校社会工作服务数据，涉及超过12,000名学生，其中逾六成人在“情绪或精神健康”方面有服务需要的，较疫情期间多一成。
6名轻生死亡学生在校表现不俗
香港基督教服务处学校社会工作服务主任钟慧妍表示，该处由2020年至今，共处理6宗自杀身亡个案，所涉学生在校的表现其实不俗，却承受着长期生活苦况，包括单亲家庭、贫困或与家人关系欠佳等。几乎全部学生没有向社工或老师求助，其中一半曾向朋辈透露轻生念头。由于他们成绩不差，故难以辨识有自杀念头。
一名中学女生的家长黄先生，分享女儿踏入青少年期后有不少变化，曾感无助和沮丧，但其后体会到“聆听”、“调节心态”的沟通方法，并指家长对子女其实十分简单，只盼望他们健康快乐。
倡多方协作识别有需要学生
本身为校长的香港学校训辅人员协会副会长李建文指，疫情对学生造成负面影响，减少了他们与老师建立关系的机会，很多学生回校后不善于表达自己的需要，不太愿意向他人求助，令老师难以发现有精神健康需要的学生。
他建议政府为学校创造条件，让老师有足够时间和空间与学生重建信任关系，有助及早识别有需要的学生。他强调学校须建立完善的精神健康支援系统，推动全校参与预防性、发展性和补救性工作。
香港基督教服务处则倡议多方协作，以及早识别有需要的学生，鼓励他们向人求助。建议包括政府牵头各界加强公众教育，减少对求助的标签；学校建立关爱文化，创造空间及机会让老师了解学生，加强师生连系，长远建立互信关系；并支援家长应对子女成长需要，鼓励朋辈互相守望，协助学生适时求助。
该服务处亦推出3项相关服务，包括在学校推行“救人自救”活动，制作求助锦囊，鼓励学生有需要时向朋友向成年人求助；另制作短片及相关资源，并于下周一（18日）举行联校老师工作坊，协助他们及早识别高危个案。
教育局局长蔡若莲曾于上月表示，今年截至10月，全港中、小学向教育局汇报的学生怀疑自杀身亡个案共27宗，较过去3年（2020至2022年）的同类个案分别为21、25及25宗，数字有上升趋势，她则估计是受疫情及复常后，学生须面对较大的挑战所影响。@
责任编辑：陈玟绮
