【大纪元2023年06月28日讯】（大纪元记者杨清清加拿大温哥华报导）为了帮助学生获得未来所需的技能和知识，其余校区亦会更新由幼稚园至第 9年级的学生进度报告。新模式同时配合 2016年开始的课程现代化工作。
卑诗省教育及儿童保育厅长辛若那 (Rachna Singh) 说：“由2016年开始，代表卑诗省约半数学生的校区已经试行学生进度报告新模式，目的是要确保我们能够评估学生在未来所需技能方面的进度。成绩单将会继续让家长和监护人了解学生的最新学习进度，并同时有效地帮助学生为未来取得成功做好准备，无论是升读专上教育，还是发展个人选择的未来职业。”
由2023至2024学年开始，卑诗省所有校区的幼稚园至第 9年级学生成绩单将会转用省级能力评级 (Provincial Proficiency Scale)，以取代字母评级制，至于第10、11及12年级的学生成绩报告则继续沿用字母和百分比的计分方法。自从 2016至2017学年开始试行新评级制度以来，近半数学生及家长已逐渐了解这个模式。
素里一名第8年级学生的母亲 Gagan Atwal说：“我们的儿子和女儿成绩单已经使用新评级制，新模式有助我们更加了解他们的学习需要。由‘尚待进步’ (emerging) 到 ‘卓越’ (extending) 的评级方法，加上教师的评语，这样比一份简单的报告更能提供一个全面的实况。现在，我们可以更清楚子女在哪些方面表现优秀，以及在某个学科中有没有需要加以改进之处。第10、11和 12年级沿用字母或百分比评分是一件好事，相信这样会有助他们未来升读专上院校。”
卑诗省政府于2016年公布新的K-12新课程，继续为学生提供阅读、写作和算术等核心学习的稳固基础，并同时教导学生一些在学校、专上教育和未来职业都十分重要的技能，包括：沟通、解决问题和运用所学习到的知识。
省级能力等级制使用“尚待进步”(emerging)、“进步中” (developing)、“精通” (proficient) 及“卓越”(extending) 来评估学生的学习进度。成绩报告更新不会影响学生入读专上院校的要求。K-12 的所有学生亦要进行自我反思和目标制定的练习，有关结果将会纳入在他们的成绩报告中。同时，教育厅正在更新第10至12 年级的学习状况报告，以帮助学生及其家长了解其成绩进度，从而让学生能够顺利毕业。◇
责任编辑：李盈
