【大纪元2023年07月03日讯】（大纪元记者伊铃多伦多报导）2023年7月1日，加拿大明慧学校首届法轮大法修炼心得交流会在多伦多士嘉堡公民中心举行，一百多位来自多伦多及周边地区的师生及家长参加了当天的法会。
当天，二十多位大法小弟子、老师及家长分享了他们的修炼故事。其中，14位不同年龄的小弟子分享了自己学会向内找、学会忍耐及去执着心的体会；部分明慧学校的老师和家长分享了自己在孩子成长中的困惑，以及在“真、善、忍”法理指导下锻炼成熟、开智开慧，最终带好小弟子及共同成长的过程。
8岁的张妙妙每天晚上都通过网络，和来自世界各地的小朋友一起学法。她说：“通过学法，我知道了要为别人着想，做事要先他后我，这才是按照师父要求的做。”在一次商场活动中，她把获得气球的机会让给了别人。
去除执着心 同化“真、善、忍”
Kin Yang从小跟母亲修炼，去年7月来加拿大。他小时候因为贪玩，浪费了学法时间；直到三年级在妈妈和奶奶的提醒下才发现这个贪玩之心，并在暑假去掉了，不再执著玩玩具。来加拿大后，他喜欢跟人比谁的笔、橡皮、各种文具最好用；在和同学交换文具时，也想拿好东西。学法之后，他发现自己的攀比心和利益心，并放下了它。
Kin还分享了如何去掉挑食及执著自我的心，学会用“真、善、忍”的法理处事，在和弟弟发生矛盾时，学会忍、向内找；与同学一起做实验时尽量做到公平。
“我认识到了弟弟是来帮我提高心性的，是要让我过关的。他也不是真的想要让我生气，而是师父让我来提高心性，同化‘真、善、忍’的。”Kin说。
Kin在上三年级时，由于疫情封锁在家中上网课，染上网瘾，不能自拔，脾气也变得易怒、暴躁，大人的劝告听不进去，学习成绩下降。直到上明慧学校以后，听老师交流电子产品的危害，又通过学法、炼功，认识到问题的严重性，决心戒掉网瘾。
“感谢师父一路上的呵护，感谢家人与同修，感谢明慧学校的老师、同修。我会在过关当中做得更好的。”Kin说。
7岁的郭善玉是明慧学校二年级的学生，她在三岁时得了皮肤病，身体很痒、难受，皮肤都被抓出血，妈妈给她买了很多不同的皮肤霜都不管用。自从五岁进明慧学校后，通过学法炼功，到六岁时皮肤就再也不痒了。
“我明白这是业力，是师父把它拿掉了。”她说。
善玉还分享了和妹妹相处过程中，学会忍、向内找，去掉坏思想，不与妹妹争执。
8岁的陈永真分享如何去掉怕心和妒忌心，不予妹妹计较，学会遇到问题不用哭的方式解决。
永真的妈妈补充说，永真的优点是能观察到别人的需要，替别人着想，愿意照顾别人，将好东西跟别人分享。她为女儿善良的本性与纯真感到高兴，希望她能一直保持这些优良品德，并特别感恩有明慧学校这样的环境，呵护着孩子本真的一面。
在带孩子的过程中提高自己
杨女士（Jenny yang ）在发言中谈到，在今年的神韵节目《单骑救主》中看到了传统母亲的形象，刘备的妻子对待自己的孩子温柔、疼爱，为了孩子甚至牺牲自己的生命；而另一个节目演绎现代母亲，只顾看手机，不想管孩子，把孩子扔了出去。她发现自己更像现代母亲，对孩子疏忽。
去年杨女士带女儿搬来多伦多时，学校老师告诉她，孩子有阅读障碍，给她当头一棒。在送孩子进明慧学校的过程中，杨女士通过不断向内找，不断修忍和善，去掉在党文化环境下形成的争强好胜的心、名利心和妒忌心，不断提高自己，对待孩子也更慈悲和善。
杨女士说，孩子在明慧学校一年多时间，进步很快，变得更快乐了， 对中文学习展示出极大的兴趣，学会用中文写日记、唱歌、背古诗词；对修炼的内涵也有了更多的理解。在最近明慧学校的一次专业检测中，发现孩子并没有阅读困难，词汇量也是正常水平。
她说：“我知道这是大法改变了她， 明慧学校老师的教育也极大地帮助了孩子，我为孩子在浊世中能有这样一个修炼环境而感到高兴。”
向内找 破除现代教学观念
林女士（Cathy Lin ）是明慧小学部的老师，她的学生大部分来自公立学校，由于疫情期间的网上课程，一部分学生沾染上了打游戏和看视频。
面对一群不同年龄及层出不穷的问题，林女士利用自己的教学经验和技能努力改善，但收效甚微。在苦闷之余，她通过学法及认真地向内找，明白了修炼人只有提高自己的境界，周围的环境才会发生变化。之后，她把孩子的表现当作自己的镜子，心不再被孩子的行为带动，每当出现问题时平静地找自己，对孩子更珍视和关爱。孩子们也有了大的改变，主动找老师交流如何戒掉网瘾。
林女士在发言中说：“教学中亲历的这种变化，也改变了我的教学观念，让我认识到，当依赖技能和经验去解决问题时，作为修炼人来说就是向外去求了。老师的职责是传道、授业、解惑，而作为修炼人却要在各个领域中做到‘佛光普照、礼仪圆明’。只有境界提高了，周围的环境才会发生实质的变化。”
林女士还分享了在教授传统文化的过程中，不断清除自身无神论的影响。她说，无神论让人不能意识到徳和业的转化，因此现代人理解不了古人的行为，在爱孩子的方式上也局限在了感官的感受，物质上的尽量满足，担心孩子吃苦、受委屈，照顾孩子无微不至，家长关注的是孩子的学习成绩和技能的发展。这和神传文化的教育理念截然不同。因此在教学过程中，她会重视培养孩子们的好习惯，如责任心、吃苦、孝顺、敬师、助人等。
在带孩子的过程中修去私心
王女士（Wendy Wang）分享在明慧学校20年的工作中，如何克服困难，坚持初心，为小弟子维护一个修炼环境。
在明慧学校创办初期，王女士经常带儿子去明慧学校，她既是妈妈，又是老师。在带其他小弟子的过程中，发现自己的孩子会表现出自私和分别心，通过一次野炊分葱油饼的机会，她引导孩子们去掉私心、分别心，让孩子们懂得：分享越多，得到也越多。
在与孩子相处的过程中，王女士经常会遇到一些问题不知如何处理，通过学法后，开启智慧，懂得如何引导孩子用修炼的法理去看待和处理问题。她把儿子和小弟子都当做同修看待，去掉了对儿子的人情，在慢慢去掉私心的同时，也越来越爱小弟子了。
守护小弟子 笃定办学路
明慧学校校长庞女士（Jane Pang）分享了办学的心路历程。她说，当今的社会，道德在一日千里地往下滑着，加上电子产品带来的各种问题，对孩子的成长形成了一个类似龙卷风似的的气流，孩子随时都有可能被卷走。家庭和家长几乎是守护孩子的最后堡垒，但是单凭一个家庭，力量是非常薄弱的。
她表示，明慧学校的办学宗旨是让修炼法轮大法的小弟子有集体学法炼功的修炼环境，同时弘扬传统文化，把无神论和进化论掺杂到现代教育中的内容剔除出去，让孩子以一个修炼人的角度看待自己成长中和学习文化知识中的问题，提高自己的心性，在大法中升华。同时，也和不修炼的家庭结缘，帮助那些孩子了解传统文化，了解大法的真相。
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