【大纪元2023年07月20日讯】（大纪元记者常学西雅图编译报导）根据美国“国家教育进展评估”（NAEP）体系编制的一项全国性数据分析显示，美国13岁学生从2019-2020学年到2022-2023学年数学成绩平均下降了9分。这是美国数学学科有记录以来学生成绩下降最大的一次。
美国“国家教育进展评估”报告，也称美国“国家成绩报告单”，显示了华盛顿州74%的四年级学生通过了基础水平的测试，只有35%的学生表现出精通数学。八年级的学生成绩更低， 64%的学生只具备基本的数学知识，精通数学的学生仅占28%。
这一报告还披露了在2019-2020学年到2022-2023学年，华盛顿州的学生在数学上损失了超过5个月的学习时间，相当于少上了0.65年级；华盛顿州最大的学区——西雅图公立学校的学生少上了半个年级，相当于失去了四个半月的学习时间。
华州雷德蒙德（Redmond）市数学补习中心（Mathnasium）主任基兰·沙（Kiran Shah）说，疫情之前，也存在差距，不过可能是几个月的差距，但是现在却是几年的差距，而且孩子们的焦虑程度也更高了。
基兰·沙说，她还看到了疫情之后，父母和老师的动力很低，信心很低，压力却很大。
专家表示，这种损失不是暂时的，它将对学生的学业进展产生长期影响，预计在未来十年可能造成640亿美元到1,100亿美元的巨额损失。
专家们还认为，增加教育经费或是解决学校学习差距的首要方案之一。
责任编辑：舜华
