【大纪元11月3日讯】〔自由时报记者黄以敬╱台北报导〕中小学台湾主体性教育逐渐成形！教育部高中及国中“历史科”课程纲要委员前晚会商达成共识，将建立中小学历史课程一贯性，除台湾史、中国史及世界史各占三分之一，其中台湾史更秉持“详今略古”原则，近五十年的台湾近代史将占至少五十％，现行教材鲜少提及的二二八事件、白色恐怖、解严与总统直选等重要史事，未来均会详细记载。
为建立起国中小九年一贯课程社会领域教材与高中历史课程的衔接与一贯性，教育部前晚邀集目前正在进行修订的高中历史暂行纲要专案小组及国中社会领域纲要小组成员，举行首次的面对面会谈并达成共识，未来中小学历史教材将减少重复或缺漏，依据台湾史、中国史、世界史“由近及远”顺序，建立起课程一贯性，且预订各占三分之一份量。
针对台湾史部分，教育部长杜正胜说明，高中历史将依“略古详今”原则，分为四大单元，第一单元以台湾自新石器时代至十九世纪的发展脉络为主，第二单元以日本占领台湾时期为主，近五十年的台湾近代史则将加重为五十％，占至少两个单元。
据了解，包括二二八事件等以往教科书中罕见的史事，国民政府长期实施的戒严、白色恐怖，及解严、报禁开放及总统直选，甚至“大陆新娘”、“大陆人民偷渡”等问题也将纳入台湾近代史课程。
教育部中教司则指出，未来小学的台湾史教学将以较活泼的故事介绍为主，国中则将加强依据台湾历史脉络的史料补充，到了高中则以建立学生对台湾重大史事的逻辑判读及深入分析能力为主。
杜正胜指出，预定九十五学年实施的新高中历史课程，将一改过去旧课程强调的欧洲史观，改为着墨在十七、十八世纪以后亚洲史的变迁，包括俄罗斯帝国、中国帝国、蒙兀儿帝国、鄂图曼土耳其帝国的形成与解体，并将加强与台湾关系更密切的亚洲史，强调亚洲国家面临各种新冲击时如何因应与转型，让学生可以对全世界有更完整的认识。
此外，国中及高中历史课程编辑委员均同意历史课程须再做精简，例如高中历史一学期上课十六周，将精简教材内容以十二周为主，其他四周可以让师生有更多自由互动或进行复习测验。
