原住民族语言教材成果发表　

【大纪元1月14日报导】（中央社记者黄慧敏台北十四日电）“原住民族语言教材”第一阶成果发表会今天在教育部举行，十二族的四十种语言教材呈现在大众面前。总编辑林修澈表示，少数民族的语言教材是文明的象征；教育部长杜正胜也说，编制少数族群语言教材是先进国家才有的作为。

　　不过，编辑委员之一的朱清义忧心，少数学校利用联课活动教授学生原住民语言，剥夺学生的课外活动时间，学生学习意愿不高。杜正胜强调，母语教学是正式课程，对于执行偏差的学校，他会责成县市主管单位要特别注意。

　　“原住民族语言教材”是依据教育部与行政院原住民族委员会共同组成的“原住民教育政策委员会”达成的决议，由委员会召集人、政治大学原住民族语言教育文化中心教授林修澈组成的“族语教材编审委员会”负责规划。

　　教材分四十种语言，分九个阶段进行，加上教师手册，将出版七百二十册；共出动两百四十名各族精英编辑，其中，简史郎是唯一的非原住民。

　　林修澈表示，过去的原住民族语言教材都是使用古代语言，这套教材则是走向现代化；第一阶段的课本已印刷完成，并发送各县市教学单位使用。由于课本采罗马拼音，杜正胜表示，小学三年级以前的学生会听会说就好，不见得要会看会读，课本主要时给老师看的。

　　至于升学加分优惠必须取得母语能力认证，原民会强调，一定要表现出一定的母语能力，才能获得加分优惠，若不坚持，等于是对原住民的伤害。

　　由于各级学校一星期只有一堂母语教学课，编审会也提供有声课本，民众可上网www.acld.nccu.edu.tw 学习，增加学习机会；而非原住民也可以利用这些教材自学自修。