每个孩子都是人才〈导读之〉玩出活力

童年还有一个心照不宣的秘密功用：储备成年之后所需要的体力。

健康不在，人生便毁了，这是我害怕的另一件事，我忧心孩子赢在起跑点，但输在终了，或者根本跑不到终点。

卢梭在《爱弥儿》一书中提及：“身体健康的人，才能头脑清醒。”

事实上的确如此，少了强健的体魄，在大的成就也是枉然，就连达文西在《论绘画》一文中都提过：“运动是一切生命的泉源。”此处的运动，在孩子身上便是游戏了；这个部分早经儿童心理学家证实，甚至明白游戏有益于儿童身心，但是嬉无益的传统想法，仍然深植于每个人的心灵，很少人相信，游戏可以强健体魄，演活人生。

除了关心读书、考试之外，你是否一并想过他们的健康指数？

日本有一项调查指出，台湾孩子的体力在亚洲算差劲的，他们打了一个比方，如果大陆的孩子跑了一千五百公尺，日本大约跑到一千一百公尺，但台湾的小朋友大约只跑了八百公尺而已，显见我们的体力多么差人一截；在台湾城乡又有差异了，以前曾举办过台北市小朋友与某县市原住民小朋友的大队接力竞赛，原住民三十名小朋友跑完，台北市的小朋友还有八个人，如果这是人生，我们看见后继无力的窘境。

城市的孩子脑力开发快，但体力不佳，你能预见结果吗？

我预言他们跑不到终点，或者终点之前已落后一大段。

龟兔赛跑的结迈正是如此，快不一定快，慢也非慢。

天才洋溢，却又红颜薄命、英雄迟暮，才是一种悲哀。

健康与学习力其实有关，研究指出，健康的孩子比不健康者，学习效果好上一点七三倍。

健康也与快乐有关，健康孩子的快乐指数远远越过不健康者。

健康的孩子自觉比较幸福。

健康的人对生活比较满足。

健康的人后续有力。

健康者主动学习。

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每个人都该想一想，孩子会什么运动？

我的女儿是毽球队校队，曾拿过六十米冠军，网球不，会打羽球……

儿子更强壮，柔道冠军、百公尺第一名，合球校队，篮球、羽球、网球全都一级棒，他自己偷偷学习桌球，听他吹嘘，实力也不差……

健康一事是我的教育信仰，体力过了关再说，健康不行，便什么都不行了，读书可以慢慢来，健康可不成；童年只有一个，消失便不见了……

很多人孩子的童年，被逼着找成绩，论英雄，我希望替孩子找着即将灭种的健康与一个欢乐的童年。

再忙我都想赶快回家，等在孩子入门之前等候着他们，轻声的说一句：“心肝宝贝，回来了。”看着他蹦出笑浪，再问他：“先写功课，还是先玩？”废话，多半是先玩；“骑单车、打球，或者散步？”

想让孩子健康，建立一套持之以恒的〈家庭运动〉，真是必要。

这些年来，我开始不厌其烦的关心孩子的餐点，尽可能起身替孩子准备早点，让孩子有一顿香喷喷的晚餐，原因无它，就是盼着他们健康长大；研究报告指出，早餐最好别有油炸之类的速食点，青菜、水果、川烫的食物，可以活化孩子的脑袋，增加学习力，注意力的集中，我相信这个说法，也就起而效法了，尽量少盐、少油、少味素、少糖，多纤等等。

即使你的孩子是尼采、贝多芬、济慈、爱迪生……才华超群，没有健康还是不行的，顶多昙花一现了。

罹患血癌的孩子，努力向学，考上多个研究所，这则新闻给你的意义是什么？以他为荣？非常上进？人生概模？在我看来其实很伤感。

有人这么说，唐朝之所国富民强，原于它的文武兼备的思潮，强调文治武功相重，文人会武功，武将有谋略，李白可以击剑任侠，岑参带兵遣将，有些文人带兵出征，还能在边塞写诗，便是所谓的边塞诗人了。

如果你希望孩子有所成就，那就请你不要让你的孩子败在健康之上。

聪明慧黠，但不健康的孩子，在我看来是一个悲剧。

德国的梨曼（Ｒiemann）是一名出色的科学家，十九岁就进入著名的格丁根大学，二十七取得数学博士，师从大师高斯，是柏林科学院的家院士，建立了梨曼几何理论，在物理与微积分上也颇有贡献，但由于长期贫病，费心苦读，染上肺结核，三十九岁便病死了，留下惊叹。

他不死，对于数学的贡献会更大，但切了也就什么都没有了。

《野鵨子黄昏》一书的作者亦复如此，医学院毕业，前途似景，也因一场病夺走了生命，人生猝不及防的画下句点。

健康一事，永远是人生的凭借；人生一事不单单靠智慧，还得靠体力，不是吗？三十岁之前靠智力，四十岁之后靠体力，你千万别让孩子，有一天拚命找病历。

少了体力与康健，即使赢了事业，最后仍是输家。

童年只有一次，都不该为了某些理由，本原本该是亮彩的时光，弄得灰濛，苦不甚言的，每个父母都有必要好好想一想，除了功成名就之外，你还许了孩子一个什么样的童年？@

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