【大纪元7月29日报导】（中央社记者吴协昌曼谷特稿）去年十一月，二十二名台湾的华语教师抵泰，开启台湾输出华语师资到泰国的先河，经一学期的摸索与体会，以及中国透过官方管道大量输出师资的压力，来此开创台湾华语教育新天地的教师，不仅打进泰国学生的心，也为后继者铺下坦途。
语言不通，又多到穷乡僻壤，这二十二名华语教师虽然只到泰国七个多月，但经历已经足足可以写成一本书。被分发到北碧府的罗敏诚与尖竹汶府的王郁雯，全校甚至都只有一名华语教师。学校距离市区少说也都有八到十二公里，连交通也是个不小的问题，但七个月过去，罗敏诚与王郁雯不仅过得充实，而且王郁雯还考上台湾师范大学华语文研究所海外硕士专班，可望在回到台湾之后，多带着一个硕士头衔。
泰国的华语热，罗敏诚与王郁雯也深深体会；王郁雯说，在尖竹汶皇家师范大学，华语虽然只被列入选修课程，但上个学期就有一班七十几个学生选修，由于反应热烈，这个学期多开了一班，每星期每班各五堂华语课，以满足学生需求；罗敏诚目前则有三个班的一百五十多名学生修习华语课，一星期约有十二小时，虽然很忙，却忙得很有乐趣。
事实上，并非所有从台湾来到泰国的华语教师都可以如此怡然自得；今年六月，第二批来到泰国担任华语教师的台湾老师，其中一名分派到泰南也拉府的老师，因为水土不服，才来到泰国几天之后，就决定提早结束泰国生涯返回台湾。
罗敏诚与王郁雯因为都是学校的唯一华语教师，因此教学方式与教材、教具，都可以自行决定，对于使用正体或是简化华语，也不用太伤脑筋。但在华富里的林勤祯就没这么自由，林勤祯表示，学校过去就与中国的贵州大学合作，因此规定一律必须使用中国的华语教材，虽然不太顺手，不过毕竟都是华语，经过一个学期的接触，不熟也得熟。
在曼谷吞武里皇家师范大学任教的谢玉秀说，全校有三名华语教师，上学期由于她初来乍到，因此还来不及与其他华语教师协调，不过这个学期开始，三名华语教师最后决定以简化字为主要教学方向。
林勤祯表示，泰国老一辈的华裔，基本上都还是使用正体字，但由于简化字笔画少，容易记，因此几乎年轻一代的学生都以学习简化字为主，但是她仍有方式让学生试着使用正体字，例如告诉学生，在考试时使用正体字作答，可以获得额外的加分等，提高学生学习正体字的兴趣。
台湾输出华语师资到泰国之后，中国也积极透过官方管道与泰国政府联系，双方并签订教育合作协议，中国每年输出五百名华语师资，今年五月，中国派遣三百八十名教师抵泰，分别进入各级学校负责华语教学，泰国政府也派出数十名教师，前往中国学习华语，未来将返国担任种子教师，两岸的华语教育战火，延烧到泰国。
受限于人数以及简化字简单易学的压力，事实上，正体字在这场两岸华语战役中，不仅仅是面对着先天的不平等，即便是后天的相关政策配合，也因台、泰之间缺乏正式的外交关系，无法发挥优势。
在叻丕府皇家师范大学任教的吕淑怡认为，台湾教育当局应该停止对于使用汉语拼音或是通用拼音的争议，全面使用汉语拼音，因为汉语拼音的教学方式已几乎成为全世界学习华语的规范，甚至还有许多外国人不使用华语文字，直接以英文使用汉语拼音做为华语沟通之用，更省却了使用正体或简化字的麻烦。
台湾与中国在这一场华语竞争下，虽然先天不良，后天又失调，但第一批来泰的二十二名台湾华语教师，虽然偶有埋怨，但也都全心投入华语教育，并且透过网路成立家族网站，彼此相互照应、沟通，也给予接下来从台湾来到泰国的第二批、第三批华语教师建议与鼓励，加强凝聚力。
在玛哈沙拉堪皇家师范大学任教的蒋储优老师，在网站上将到泰国的台湾华语教师比喻为到非洲行医的史怀哲，并鼓励接下来将到泰国的华语教师，在台湾师范大学有系统的规划下，凭着台湾华语教师优良水准和丰富经验，在泰国栽出美丽的花朵。
