美語教學新觀念

【大紀元2013年10月09日訊】（大紀元記者黃亮/台灣桃園報導）在台灣的教育體系之下，英文是讓很多人會想放棄的一門課程。一位從小在台灣長大，因為腦膜炎的後遺症，而患有失憶症的人，卻可以教英文，他有著自己獨特的記憶方法，讓很多已經放棄英文的人又重回信心。

目前在桃園教英文的陳永芳老師，曾經在美國密西西比州留學，在這其間他回到台灣休假，因為發燒以為是一般的感冒，而沒有就醫，後來越來越嚴重昏迷過去，被家人送到醫院緊急治療，發現是腦膜炎，醒來後看到身邊的人都不認識了，從此就記不起往後的事了。常常是今天和朋友聊天，明天就忘了昨天有和朋友見面的事。

有人說，上帝為他關閉一扇門，會為他開啟另一扇窗，幸運的是以前所學的英文還沒忘記，經過自己多年的研究,把字典翻破了好幾本，他找到了學習英文的方法。

以發音來講，為什麼S有時會唸[s]有時候又唸[z]，C有時也唸[s]有時候又唸[k]，同一個字母為什麼會有不同的發音？陳老師他找出了五個公式，可以很快就讓人會唸它的發音。

在他的教學資料中，常用的一句話就是，「五秒讓你會唸一萬個單字」，前幾年他在台北教英文的時候有很多人去踢館，最後都成為了他的學生。

背英文單字也是讓很多人想要放棄英文的原因之一。陳老師常說的一句話是，英文不是用死背的，每個單字都有它的意思，他常舉的一個例子是，青少年的英文是teenager，英文的13到19的後面都有teen，而age是年齡，er通常指的是人，所以青少年就是13到19歲的人。

他還說每個單字都是可以解釋的，都有它的意思，就好比我們中文也有部首一樣，水字旁的江、河、湖、海就是跟水有關，木字旁的木、林、樹、杉、柴等等都是跟木頭有關，英文也是這樣造的單字，它也有字首和字根，在台灣教英文的老師卻很少這樣告訴學生，所以讓很多想學英文的人無從學起，就是要去死背單字，讓英文學得很辛苦。

有很多人都建議陳老師，這樣的學習英文方法應該把它整理後出書，讓更多想學英文的人受益，陳老師現在也正在準備出書的相關工作，相信不久後會讓想學英文的人可以很輕鬆的就學好英文。

（責任編輯：林文）

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