【大紀元2014年10月06日訊】（大紀元記者黃玉燕台灣台中報導）教改20多年來,廣設大學、輕忽技職教育，負面效應已顯現。經濟學家馬凱，日前在台中一場教育論壇中，批評「教改已讓國家陷入亡國危機」。他說，這個後果是會非常嚴重的，目前科大已經正規大學化，就是說，從高職到工專的技職教育系統，已完全毀滅。
教改實施多年來都是邊做邊改，包括大學評鑑也讓許多大學教授為了拼升等，變得只重研究、不重教學；12年國教目標更是要「消滅明星高中」，馬凱認為，這將導致「教育平庸化」，他說，不同資質、不同興趣的孩子，如果不能因材施教，恐怕會是災難一場，台灣也將因此逐漸失去競爭力。
馬凱認為，現在不是太多明星學校，而是太少明星學校，大家都迷信學校，就要把明星學校完全剷除，這會變成好像說，「每個人生來就完全相同，都該進相同學校，學相同東西，不該有任何一方嶄露頭角！」他認為，並非建中、北一女才是明星學校，政府若能把資源投入技職學校，同樣也能戴上明星光環，吸引學生加入。
教改背負亡國罪名，各方批評聲浪不斷，如何補破網，路還很漫長。馬凱建議，台灣應開放更多私校與國外名校配合，引入更多活水、改善教育品質。譬如與哈佛合作，按照哈佛制度招生、收費，聘請老師開課，如此，國內大學就不會像過去那樣死氣沉沉，會變成真正的大學。
教育部也回應馬凱評論表示，已打算在自經區推動國內外聯合辦學，但案子卡在立院。技職教育也已投入5年200億預算，要推動第二期再造計畫。至於教授拼升等，確實仍有改善空間。
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