孩子為什麼會這樣？(2)

讚賞肯定孩子的正面行為，扭轉他的負面感受

大概沒有幾個孩子喜歡寫功課，原因之一當然是寫功課占掉了孩子回家後休息、玩樂的時間。其實大人也一樣，也不喜歡忙累一天回到家後，還要繼續趕著做家事。

不過，這並不是孩子討厭寫功課的主因，還有一個更關鍵的原因就是─ ─父母從孩子放學回家後就開始盯他、催他寫功課，一直到孩子寫功課的過程中，父母還在繼續不斷地嘮叨、批評、催促、警告……讓孩子因此產生太多負面感受。於是，孩子一想到或是聽到「寫功課」就覺得厭惡、反感，那麼父母期待孩子能主動、認真的把功課完成，簡直是緣木求魚了。

因此，在孩子可能不喜歡的任何事情上，父母最好的做法就是去扭轉孩子在做這件事的負面感受─ ─運用讚賞肯定讓他對事情產生正面的感覺。例如，孩子有寫功課的問題，父母最應該做的就是：觀察孩子做出了什麼正面、良好的行為，或是有哪些進步和努力的地方，立刻就要大聲地說出來讓孩子知道：

「小柔現在寫功課幾乎都不會發脾氣了，媽媽覺得妳真的長大了耶！」　

「雖然你不喜歡畫畫，但還是努力完成畫圖的功課，值得稱讚！」　

「你今天一吃完飯就去寫功課，真的好主動、好棒喔！」　

「你這篇作文寫得好整齊，看來真的很用心在做功課。」　

「我發覺你現在寫作文愈來愈會使用成語……有進步喔！」　

「很棒耶！你現在寫功課很少出錯，而且速度也很快，厲害唷！」　

無論問題所有權屬於誰，讚賞肯定都是父母可以且應該去做的教養動作。當孩子將自己被讚賞的愉悅感受，連結到寫功課、或是其他該做卻不想做的事情上，同時，也型塑了對自己正面的形象─ ─我是一個努力、用心、認真的孩子，自然就會愈來愈願意把寫功課，或是其他分內該做的事情都盡力做好了。

─ ─摘自:《孩子為什麼會這樣？高效能父母學專家教你一招解決80%的教養問題》野人出版提供@

責任編輯：黎薇