【大紀元2016年04月18日訊】（大紀元記者鄭健荷蘭報導）荷蘭教育監察最近發表的一篇報告顯示：在阿姆斯特丹的中學校園，高學歷家庭的孩子越來越少和低學歷弱勢背景家庭的孩子在同一所學校就讀。
有25%學校的學生幾乎都是來自高學歷家庭，但是還有40%的學校，其80%的學生都是來自低學歷低技能背景的家庭。例如來自住在阿姆斯特丹中心區域和老城區的學生，相當於來自富人區孩子的兩倍。報告還顯示，只有8所學校實現了不同學歷背景家庭的孩子50%與50%的平均組合，這些學校比較客觀準確的反應了當地家庭家長的受教育程度。
荷蘭OIS統計局說，在兩年前，阿市有11所學校達到了這種50%與50%的「完美組合」。荷蘭的教育制度，中學也有水平高低之分，有四種類型，VWO、HAVO、VBO和MAVO，後兩者又合稱VMBO。 VWO和HAVO被認為是程度水平較高的，VMBO較低。學生升學通常都有學校根據CITO考試成績提出的意見，根據學生的畢業試成績以及老師和學校對該生的印象，提出相應的沒有約束力的升學建議。
但是，教育監察分別對家長學歷不同的學生進行了為其14年之久的跟蹤調查，這些學生的智商基本相同，調查發現一組智商相同而本應該獲得VMBO就讀建議的學生中，有50%來自高學歷家庭的學生，升上了VWO或HAVO，而升上這樣學校的低學歷家庭孩子卻只有25%。而在結束學業的時候，高學歷家庭的學生，有55%拿到了大學或者高等學院的文憑，而低學歷家庭的子女，只有26%。學校老師的偏見是造成這種現象的原因之一，他們有意無意就推薦高學歷家庭的學生上高級的中學，而低學歷家庭的孩子，即使成績一樣，也得不到這種待遇。當然，學校和老師的建議也不是決定性的。這種偏見造成的差別，在中學階段越來越大。
阿姆斯特丹大學教授Herman van de Werfhorst接受採訪時說：來自高學歷背景家庭的孩子去最好的學校，享受來自最好的教育水準。調查還顯示：低學歷背景家庭的孩子更多是被送往職業學校。
責任編輯：張敏
