【大紀元9月7日報導】（中央社記者郝雪卿台中市七日電）國立自然科學博物館自然學友之家今天起一連舉辦三場「貝類標本觸覺體驗活動」，來自台中啟明學校的視障孩子們和忠明國小的小朋友，在貝類學家邱郁文博士幽默活潑的引導下，一起學習辨識各種貝類的紋理與造型特徵，甚至藉由他們的觸覺感知的經驗描述一起玩猜謎遊戲。
科博館表示，身心障礙的孩子們在科學的學習或研究之路上，雖然必須比常人面對更多的學習障礙和付出更多的心力與時間，但是只要給予鼓勵與協助，視障或聽障的孩子們也能在科學世界中體驗知識探索的樂趣，進而成為優秀科學家。
例如世界著名的貝類分類學家海拉特‧韋梅耶（Geerat Vermeij），雖然從小失去視力，卻憑藉著他對大自然的好奇心，過人的精神與毅力，父母、師長、家人及助手的協助，成為舉世聞名的海洋生物學家，並獲得美國國家科學院院士殊榮，正是感動世人的科學家典範。
在「貝類標本觸覺體驗活動」中，以視障學生和一般學生兩人為一組，小朋友們除了認識海洋生物學家海拉特．韋梅耶的動人故事，並且透過觸摸標本和閱讀點字等方式認識型態各異的貝類。
經過邱郁文的引導，他們很快地就學得貝類的辨識技巧，還能精確描述其造型與紋理特徵，讓邱郁文「猜出」每一組小朋友所研究的貝類標本。在體驗和猜謎活動中，小朋友們都躍躍欲試地爭相分享他們的學習所得，互動情形相當熱烈，在快樂的氛圍中完成觸覺體驗課程。
台中啟明學校教務主任汪成琳表示，這項活動不只讓視障的孩子們獲得知識上的學習，更重要的是讓他們跨出既有的學習場域，和一般的孩子們在活動中學習互助與溝通，為他們開拓了更多元的學習機會和建立信心。
此外，邱郁文也帶來一套由他和高雄第一科技大學資訊管理系教授李嘉紘及崑山科技大學資訊管理系教授蔡哲民等開發的電腦辨識軟體輔助活動的進行。
他表示，這套系統可以透過拍攝實物影像或現成的圖片，擷取貝類的形狀與紋理特徵，然後與電腦軟體中的資料庫進行比對校正，最後完成標本辨識及生態特色資料提供，可以廣泛運用於標本鑑識及展示教育活動。未來這套系統將繼續加強有聲資料的建立，讓視障者可以藉由自學的方式進行科學探索。
