寻求一片天空 妥瑞症患者的故事

“叫我第一名”（Front of the Class）是一部温馨的美国片，描述患有妥瑞症（Tourette syndrome）男孩布莱德˙科恩（Brad Cohen）长大后，努力成为老师的故事。在教师节时看这部影片，觉得格外有意义。

布莱德的小名叫波波，6岁时发病，开始发出像狗的叫声，脸部也会有抽搐好似做鬼脸的表情，但是这些都是“非自主性”的行为，波波本身并不喜欢发出怪声，扰乱大家上课或看电影，或是让别人误以为他很“白目”，喜欢在不适当的时机做一些表情。

因此，不难想像波波的成长过程是如何饱受旁人异样眼光，同学、邻居的排挤，老师的误解与处罚，甚至父亲的不谅解等不友善、不公平的对待。波波认为，他的成长过程，只有住在他里面会怪叫、乱动、做鬼脸的“好朋友”一直伴着他，纵使他的母亲很支持他，可是他还是觉得孤单。

波波一如往例，又被老师误以为故意发出怪声影响上课，所以请他到麦尔校长室报到。校长没有责骂他，问他是否要参加学校的音乐会，波波不想让自己的怪声破坏音乐会的气氛而一口回绝。但是，校长命令他一定要参加！

音乐会中大家不断的听到“怪声”，有人知道是谁发出的，有人皱起眉头到处张望，想找出扫兴鬼是谁。好不容易，音乐演奏终了，波波的怪声音在大礼堂里听起来格外响亮，波波恨不得有个地洞可以钻进去躲起来。校长请他上台，给他机会向大家说明他的“病症”，结果博得大家的满堂彩，以及最重要的──谅解。

波波感慨的回想这影响他一生的重要时刻“课”：“说几句话，教育一下，就像开启那通往新世界的大门。”教育的力量，就是这样，波波自此将当老师视为他终身的职志！无论有无妥瑞症，他一定不让它打败。

波波大学毕业开始找教职工作，却一路碰壁。大多数小学的校长都怀疑他是否能教学生，因为波波的“特征”会被学生嘲笑，会被家长、其他教职员怀疑干扰上课、妨碍学习。波波连试教的机会都没有就被否定了。

我们不禁要问，这是真的保护老师免于受挫？保护学生不受干扰可安心上课？还是保护校长免于惹麻烦？纵使美国法律保障波波求职时不得受身心障碍影响，但是，这些校长还是只看到他的“障碍”，所以波波在情绪激动之下，症状更严重，表现更糟，没有被录取，自信心也连带严重受创。

天无绝人之路，山景小学的校长、副校长、老师们一致认为应该以身作则，教学生“接受不同”的人事物，愿意给波波机会。面试时，波波被问到为何想成为老师？想成为什么样的老师？他回答：当老师是他毕生最大的愿望，他希望即使学生有所不同，也要给他学习的机会，让每一位学生发挥所长。他的教学热忱，不是来自以前老师们的鼓励，而是把过去打击他的刺激化为力量，波波并不想像那些教过他的老师们。不过，他对麦尔校长是深怀感激的。

波波很快地就和他的学生打成一片，并取得学生的信任，还得到乔志亚州的超级老师奖，最后他和父亲对峙的关系也获得改善。原来他的父亲多年来一直深信自己把妥瑞症“遗传”给了儿子，父亲一辈子是很棒的工程师，擅于修东西，但是，他为不能够把儿子的问题“修好”而颇为自责，与家人的关系恶劣，也因此离婚。波波告诉他：“你的儿子不是机器，不能用修的。”这很值得家长、老师们反思，我们是用什么态度、想法对待我们的孩子、学生？

希望这个故事能带给老师们（包括学生教师、继续奋斗考试的准教师、在职教师），一些感动和教学热忱，再度提醒深思二个问题：为什么你要当老师？你要当什么样的老师？◇