【大纪元2014年03月27日讯】中共邪党掠夺了中华大地上的一切资源，通过中国对民众进行控制和盘剥，其精神控 制和虐杀尤为宣传和教育最甚。现被控制的中国教育，不管是教育模式、方法还是内 容上，都充满了强迫、虚伪、邪恶与变异的因素，戕害着一代一代的中国人。
中国的教育带有强迫性，学校是被邪党教育部门垄断的，人才选拔也是垄断的。只有大学毕业才有好的选择前途机会来利诱中国学子不得不按照党的规定进行毕业考试，法律做这种扼杀的保障，规定到了学龄的孩子不送入学校家长就要受惩罚。
在学校，老师有太多功利竞争，按设计的程序进行灌输式、哄骗式、强迫式的方法使学生接受不符人性的党知识，学生不能有独立思考和质疑的，没完没了的党八股式考 试训练，以入队、团、党为利诱，在人生观和学科中都渗入党文化。最后，老师大吼一声：明白了没有？那些发呆的学生突然惊醒似的，齐声响亮的回答，没有一个敢说不明白的。
教学内容的洗脑主要渗透在历史、语文、政治、品德与社会、品德与生活等课程中。 在小学一二年级的“品生”或“品社”课中，就有马克思、资本论、家庭无伦理、孩子与父母无长幼之序等教育。这些反天伦的教育渗透在正面内容中。比如，马克思就穿插在居里夫人、牛顿、爱因斯坦等名人中，让人在对历史名人的敬仰中移情到邪暴恶人中，混淆是非。高一点年级的政治课就更不用说了，直接洗脑的就是歌颂共产无神信仰与暴权的邪恶理论，反天反地反历史，邪、骗、诱、强迫，无恶不用。
同样，从一年级开始，那些纯真可爱、对社会一无所知的小孩接受的语文知识，却时不时插入“邓小平植树、江泽民与奥运会、革命英雄、共产党是大救星”之类的政治 洗脑。一般占五分之一左右的内容，而且同样穿插在古今中外优秀的作品间的。只是不再口号式的宣传，而是以美文式的潜移默化教育。本来，香港回归、北京办奥运等是历史决定或西方鼓励中共改善人权的善举，却被中共拿来给无知的小孩灌毒。邪党 头子的演戏伪善骗举，却被装扮成道德义举。其谆谆循诱和精致的功夫，真是超出人 类的想像。
更可怕的是历史。整本历史书，可以说是都是按党意志篡编的，总的中心是要表达“伟光正”。秦始皇的暴政用来说清党施暴是正常的，孔子的仁政游说被说成是没好下场的糟粕，近代国民党的腐败、专制、不得人心是它在中国大陆灭亡的原因，资本主义自私自利是人间地狱，社会主义的优越是代替资本主义的必然结局。二面三刀、贼喊捉贼、阴阳 诛心洗脑术，五花八门的诡术完全超出人的想像底线。
其他类似的哲学、科学等课程，同样是配合中心方向的。进化论、科学至上的人欲论 、从利观，无不是说明人不过是高级动物，共产、无神是终极目标，人性、天性、神性都得灭光……在这样的生活状态中，悄悄堵死了天堂路，无遮拦打开了地狱门。
特别是在中小学，小孩子在行为上、感受视听都处在骗、斗、假的环境中。一般在小学教室里，都有队员一角，上有队旗、队员行为规范以及各类相关竞赛等。每周一，小学生都看升血旗、唱“冒着敌人的炮火前进”之类的鼓动杀斗的歌，每个小学生每 天强迫在脖子上挂着“血布”，不挂会受到各种惩罚……
为什么要在小学里这么搞，小孩子小嘛，他很纯净，脑子中先被灌进了什么就是什么了。所以一旦到中学，它就不再从形象感受上来控制了，而变得更理论化、更精致与精心了。
中国小孩现在逆反心、疑虑心很强，有时他们也会斥疑老师的话，但由于分不清是非 ，往往也不听正确的话，但也有些老师表面上时时说很人性的话，突然有一次替党说话，这对小孩的杀伤力更大，这样的老师在学校里很多。
因此，大陆现在的中小学里早恋、网瘾、杀斗的事时有发生。
因此，大陆现在的中小学里比爹、拼阔、斗富的事时有发生。
因此，大陆现在的中小学里跳楼、自杀、出逃的事时有发生。
因此，大陆现在的中小学里仇恨、怀疑、叛逆的事时有发生。
因为从上到下、到教委、到学校、到老师都存不同程度欺骗和扼杀，有目的的毁掉人 神性和良知！万恶之源就在中共！
