【大纪元2015年04月01日讯】 就在网络热炒2015公务员跳槽新趋势时，“学而优则仕”，大学校长走马灯高升，无疑又成为中国高校另一番风景。最近传出的消息是，陈吉林高调担任环保部长，清华校长空缺了两月后近日由邱勇接任，陈吉林清华在位只有37个月，成为清华历史上任期最短校长。而北京大学王恩哥荣升中科院高官，林建华调任北大校长，王恩哥任期更短，只有22个月，也是1978年以来任期最短的北大校长。
清华、北大号称中国高校龙头，龙头老大如此走马灯高升，龙身龙尾便更加鸡犬升天了。就此网友翻检出，许宁生在调任复旦大学校长之前，在中山大学校长职务上只待了46个月；申长雨在调任国家知识产权局局长前，在大连理工大学校长职务上只待了16个月；陈雨露在升任人大校长前，在北外担任校长只有29个月；韩震在担任北外党委书记前，在北外校长任上只待了26个月。
虽然民间从来都是口诛笔伐高校行政化，但官方显然从来都是乐此不疲的。而今“学而优则仕”大学校长走马灯高升，直接导致高校管理的无序化。比如2008年许智宏卸任北大校长后，75个月内，北大先后经历了周其凤、王恩哥和林建华三任校长，弄得老生毕业不知校长是谁；重庆大学在2010年12月李晓红卸任校长后，50个月内先后迎来了林建华和周绪红两位校长，搞得新生入校喊错校长名号；浙江大学在2013年2月杨卫卸任后，林建华屁股没有坐热，马上浙大又要迎来新一任校长；还有就是2005年6月陈乃芳卸任北京外国语大学校长之职后，10年时间内北外先后迎来了郝平、陈雨露、韩震和彭龙4位校长……
与校长走马灯短命化相对应的是，同一人频繁担任不同高校的校长。除了林建华在50个月内担任3所高校的校长，类似经历的还有重庆大学校长周绪红，在成为湖南大学副校长之后，他先后担任长安大学、兰州大学和重庆大学校长；华中科技大学校长丁烈云，在成为华中科技大学副校长之后，先后担任华中师范大学党委书记和东北大学校长，并最终回到华中科技大学担任校长。许宁生、龚克、陈雨露、汪劲松、王乘、李晓红、李元元、谢和平、胡海岩、王树国、乔建永等在任高校校长，均在两所高校担任过校长。
如今中央新班子上台已满两年。与往届班子最大的不同，就是前中宣部长成为政治局常委。在党化宣传旗帜高举下，除了高调“两不走”、“三自信”，刘常委云山最大的喜好就是抓高校意识形态思想政治教育工作。不久前《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》高调出台，辅之以教育部长袁贵仁四个“决不允许”，终于将意识形态垄断化，高校行政管理权贵化，高校教育教学无序化推向一个又一个高潮。由此来说，近来高校校长走马灯我们也就好理解了。
笔者多年前曾做过一个有趣的调研，就是对某省100所幼儿园、小学、初中、高中、大学校长任职年限做了作比较，结果发现校长变换最频繁的不是大学、高中，而是小学、幼儿园。也就是说，学生知识素质越高，学校校长任职年限越长；反之学生知识素质越低，学校校长任职年限越短，最短的当然是幼儿园园长了。由此我们似乎可以推论，在意识形态垄断化，高校行政权贵化的今天，中国高校校长是不是在“幼儿园”化？当今高校校长频繁走马灯，是不是传染了 “幼稚病”？当然，按照袁部长“西方价值观”今后决不许进高校逻辑，愚民化教育结果，将来高校校长相当于幼儿园园长，大学生思维与幼儿园素质也就差不多了。
思想垄断化，管理行政化，领导走马化，这是不是国际惯例呢？其实讲透了这也就是中国独有的特色吧。英法德意老牌欧洲国家高校我们就不提了，美国著名大学校长任期就明显不同。据调查，美国哈佛大学建校以来，平均每位校长的任期约14年，查尔斯·威廉·艾略特担任校长一职时间最长：40年。耶鲁大学校长的平均任期也达14年，最长任期29年；普林斯顿大学校长平均任期也达14年，最长任期达31年。
今天新班子在阐述中国梦时，“创建一流大学”无疑被提到了梦想世界不能再高的高度。然而被意识形态化、教育行政化两条蚂蝗死死叮上的中国高校，教授治校，教授治学似乎永远只能停留在梦想阶段，其与国际惯例差距只会越来越远。尽管今天清华、北大等校长高升离任前，也猫哭耗子对老师学生深表歉意，并表示身不由己，但这些校长们骨子深处却架不住高官厚禄的诱惑。“学而优则仕”似乎永远都是中国知识分子的奋斗目标！
什么是大学精神？“独立之人格，自由之思想”出自陈寅恪之口，而今已然成为中国大学精神的象征。然而，我们遍观中国大学，何处有“独立之人格”？何时有“自由之思想”？反右、大跃进、四清、文革疯狂时代，我们就不说了，那是一个“人格”颓废，“思想”荒芜的时代。尽管毛左们今天对此念念不忘，忽悠绝不否定“前三十年”，但这恰恰证明了他们大脑进化的逆向性。然而今天市场经济“后三十年”物质利益诱惑下，高校又一次沦陷了，“人格”卖给金钱，“思想”臣服权贵，“精神”已然颓废，又遑论“独立之人格，自由之思想”？
“大学精神”是广义的办学方针，其实每所大学都有其独特性，这是由其自身历史、办学特色和教师素质决定的。由于各个学校特色的不同，某个校长适合于一所学校，但不一定适合于另一所学校。同样，一个知识精英适合于在高校当校长，并不见得适合于当部长。也许是两年中纪委严厉反腐，100多位省部级高官落马，2000多位地厅级官员下台，造成中国官场严重青黄不接，也许是相对于茅坑般臭不可闻的中国官场来说，大学象牙塔相对还比较清廉，所以亟需名校校长补缺顶替，但是，权贵集团出尔反尔，之前确定的所谓建设世界一流大学的目标，不是就此打水漂了吗？
众所周知，大学是培养专门人才、研究高深学问、传承文明成果的专门机构。高校去行政化，取消行政级别，就意味着教授治校、学术至上，承认教学、科研第一线的老师、教授代表着学校学术发展方向。实现教授治校，就意味着在高校形成崇尚知识和作为，而不是崇尚权力和地位。这当然是符合世界潮流的。但这一切问题在特色中国来说，却不是这么简单。虽然我们鄙视权力对大学的戕害，但我们无法说服普罗大众放弃对权利的崇拜。当这个社会习惯于以行政级别来衡量社会地位成就时，取消高校的行政级别无形中就是贬低了高校教育。试想一下，当清华校长和一个幼儿园园长在CCTV电视镜头前平起平坐时，你让伟大的陈吉林情何以堪？
现如今袁贵仁部长领导教育部，“西方价值观”严禁入高校，中国高校除了特色化行政垄断外，还加增了意识形态垄断新常态。如此“新常态”下，名校长荣升部长，普通校长荣升厅局长，表面看是高官厚禄、荣华富贵、“学而优则仕”，国家对高校越来越重视，其实质上却是政治权力对“大学精神”肆无忌惮地强奸！在行政化垄断之下，校长成为花瓶和摆设，教授治校已然成为梦想；而在意识形态垄断“新常态”下，严禁“西方价值观”，恐怕今后教授治学也只能成为梦想了。如此梦想复梦想，校长都不能独善其身，遑论普通教师，遑论莘莘学子了。由此中国“大学精神”荒芜我们就好理解了。
大学校长们是步步高升了，但大学精神却渐渐沦落了。意识形态垄断化、高校行政化从来都是祸国殃民的。谁是这个垄断化、行政化受害者，普通高校老师，广大学生、家长也；谁又是这个垄断化、行政化受益者，权贵利益集团，垄断专制体制也。高校去意识形态化，去行政化，教授治校，教授治学，就像民主、自由、科学一样是人类永恒追求的目标。让“独立之人格，自由之思想”芳香吹遍神州高校吧，惟其如此，高校资源才能达到最大限度的整合；惟其如此，高校教师才能教有所长，大学生才能学有所成，创新型人才才能不断涌现；惟其如此，中国学术水平，高校科研能力才能步步高升，从而实现创建世界一流大学的梦想！
（2015年3月30日于野渡阁）
－－转自作者博客
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