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易通教育:九年级是学习的分水岭

湾区课辅 如何才能让孩子在高中关键时期不掉队?

图:湾区课辅机构——易通教育认为,美国9年级是孩子求学的分水岭,成绩好坏的关键期。(Shutterstock)

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【大纪元2017年04月10日讯】文:王百庆博士・易通教育创办人

导言:多年的教育经验让我们看到:九年级是孩子们的分水岭,如何在这个成长的关键时期不掉队,是很多家长迫切关注的问题。从这个年级开始,学校的学业难度和课业要求会大幅提高,学生们也都开始进入大人们头疼的青春期,变得难以沟通和叛逆。

家长们普遍在这个时候抱怨孩子变得管不住了,越来越不听话,有些眼睁睁的看着子女成绩越来越差,却束手无策。网络上教育专家、牛娃家长的建议和方法也是铺天盖地,但是真正能够给学生和家长带来行之有效的帮助,却少之又少。

“帮孩子付学费,你们却连这个都做不到!”

前不久,易通教育来了一位学生Ellie,现在在南湾一所公立高中读九年级。她从小学到初中的成绩一直是全A,数学也是在父母的推动下一直保持在加强班中的前列。但是,这么一位在家长眼里聪明乖巧,前途充满希望的孩子进入九年级后却出现巨大的转折。

Ellie九年级上学期的数学成绩,一下子降到了C,家长急得到处找老师在课后进行辅导,却完全不见成效。这个学期的成绩还是在C和D之间徘徊,而且不仅是数学,科学的成绩也不理想。

孩子在提及学习的时候都充满消极和抵触,抱怨学校和课后辅导的老师都没有帮助,还责怪父母过去给她过多的压力和补习,让她不断进行不必要的、机械式重复的练习,导致她早已失去兴趣,而且变得不会动脑学习。Ellie还严肃的告诉她妈妈,除了学校的作业,她不会做任何其他来源的练习。

Ellie还抱怨她的父母不懂得美国教育,到处询问打听,常常道听途说,一听到哪个成绩好的孩子在课外上什么课,就立即给她报名。在跟父母沟通的时候,这个孩子的态度非常差,动不动就发脾气;她的妈妈不得不变得每天小心翼翼,看孩子的脸色行事,生怕一句话说的不合适造成更大的麻烦。家长也从一开始的寄予厚望,变得现在只希望Ellie能够顺利的高中毕业。

Ellie目前在学校的排名只位于前40%,学校辅导老师建议她放弃不喜欢的课程,将来去文理学院。但是Ellie的父母表示,文理学院的学费太贵,还是希望她去加州的公立大学读书。但Ellie的回答居然是:“别的亚裔家长都是帮孩子付学费的,你们却连这个都做不到。”完全不体谅家里的情况和父母的艰辛。

叛逆真的是不安的荷尔蒙在作祟吗?

坊间有一个说法不无道理:“三流的父母当保姆,二流的父母当教练,一流的父母当榜样。”孩子在青春期表现出来的很多叛逆行为,其实不是简单的来源于荷尔蒙的作祟,根源很可能是父母的为人处世,和教育子女的方式方法有问题。

教育的成功来自对孩子内心正确的解读,和及时有效的引领。跟成年人一样,学生的成功来自于他们自我价值的实现,即通过学习获得真正的、发自孩子内心的成就感和满足感。但是很多家长在对待孩子的问题时,常常采用错误的方式,对孩子的情况知之甚少,缺乏了解,仅仅用成绩来评判孩子是否努力,用简单粗暴的方式对待、缺少耐心和关怀。

家长还常常把孩子用来进行攀比和炫耀,表面上好像是在通过比较来督促孩子提高,其实真正的用意是满足家长的虚荣心,家长需要通过孩子的成功来弥补他们自己事业上(或某方面)的不成功。这些成年人在教育理念上的错误,把孩子一步一步逼到了对抗的轨道上,最后变得离经背道,无法沟通。

中小学的A,以鼓励为主,家长要认清

其实很多家长对美国的教育体制和理念不甚了解,常常会被学校成绩的A所误导,而忽视了潜在的问题。在美国,小学和初中的A很大程度上是鼓励的性质,是对学生所付出努力的一种认可。只要学生上课认真听讲,回家认真做功课,了解老师讲的知识点(简单语法、公式等)就好了。

因此很多孩子在九年级前一直是A,但是到高中遇到真正难度高的课程就很难取得好成绩,导致最终进不了好的大学。

美国中小学的很多课程,学生一天下来可能没学到太多东西,因此,即使学生有能力吸收很多的知识,也没有机会得到足够的锻练。很多公立学校的数学课,每天1小节,学生学的知识点是断裂的,一个知识点一个知识点,没有学会如何把这些知识点串起来,不知道这个公式和那个公式原来可以并在一起用,这个公式是从前面的公式推算过来的等等。等到后面遇到不好理解的内容的时候,就没有办法轻松掌握这些东西了。

在湾区,我们也经常看到这样的情形:一些10、11年级的学生,他们之前一直参加补习班、家庭作业辅导班。但可惜的是,孩子的智力没有被开发,没有获得真正能力上的培养,只是学会完成学校功课,遇到稍微难一点的题目,他们就不知所措了。

抓住7、8年级黄金时期,有效铺垫

美国从小学到初中的课程都是一种普及教育,老师讲什么,学生记什么,学习速度非常缓慢,对思维的开发、开拓都比较狭窄。而7、8年级,是孩子的大脑正在发育的过程,很多学生在这个时候脑子就开窍了,脑子越用越聪明,思维越宽,越用越敏锐。

来易通教育的有很多学生家长,尽管孩子在学校的表现和成绩一直不错,但是他们不轻信学校表面的评价,坚持送孩子来参加课外辅导,打牢基础并且拓展思维。经过一段系统的的启发式训练之后,孩子们的整个状态就高出别人一大截,变得学习很快,自学能力和理解力也得到加强,还有更多时间发展个人爱好和才艺,个性也越来越阳光、自信,充满正能量。

因此,建议学生不要把目光局限于目前学校考试的内容,不仅要知道知识点的内涵、由来和范畴,还会灵活运用并联系到其他的知识点。家长要让孩子尽量多接触课本以外的内容,比如数学竞赛的练习、各类文学读物的阅读等,对孩子开阔眼界和拓宽思维都是很有裨益的。

总之,家长的言传身教和鼓励,从孩子的角度给予他们关心,配以经验丰富的老师进行课后辅导和点播,制订严格周密的学习计划和目标,都是帮助孩子在高中关键时期,不要掉队的有效手段。

易通教育致力于为6~12年级学生提供课后辅导、备考、大学申请规划等专业性一站式服务,在湾区的Milpitas、Cupertino和San Mateo设有三家分校。
易通教育电话:(408)493-6461、(510)366-1276
网址:www.easythrulearning.com

本文刊载于旧金山4月1教育专版,请点阅

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责任编辑:李欧

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