南澳教育厅：十年内将公校领入世界最佳体系

【大纪元2018年09月03日讯】（大纪元记者林达阿德莱德编译报导）南澳教育厅已对每所公立学校当前和过往的教学成绩进行了五级评估，从而开启了对本州教育体系的全面改革，旨在于十年内能与世界上最好的教育体系相媲美。

据广告人报（The Advertiser）报导，南澳教育厅斥资百余万澳元聘请全球顾问公司麦肯锡（McKinsey）来衡量学校表现，以便更好地一一因校施助。

学校最初使用语数统考（NAPLAN）和南澳教育证书（SACE）考试成绩来做评估，随着方案的完善，又增加了其它衡量因素。

近年来，学校教学成绩改善的“轨迹”也得到了衡量，那些社会经济地位较低的地区，如果成绩中等可能是进步很大，而富人区学校成绩好却可能是走下坡路。每所学校“进步与否”由其成绩和改善轨迹所决定。

麦肯锡利用国际测试结果来比较每个教育体系，南澳体系目前位列于“好”的范围。芬兰和加拿大属于“很好”，还没有一个国家被评为“极好”。

教育厅首席执行官皮尔斯（Rick Persse）表示，这样一个“清楚明白的评估”显示，要想在十年内达到世界上最好的水平，那么，我们要为南澳每个学校的每个班级的每个孩子加速改善。“我们要以翻倍于现在改善的速度来提高。”他说，“这是相当大的转变，”“我们的目标是建立一个很好的体系，世界级的体系。”

他说，这不仅需要帮助差生提高成绩，也需要在中等生和高等生身上加把劲。他还表示，新体系中，加强问责制和加强对学校的支持必须同步而行。

学校改善的五个阶段，从低到高分别为“建立基础”、“维持动力”、“换档”、“延伸”和“提振”。

根据学校所处的不同阶段，校长们将于9月份获得相应的资源，包括语数教学指导的最佳策略，助其制定一个2019至2021的三年进步规划，对教师和校领导也将给予更具针对性的专业发展选择。

教育厅尚未公布每所学校所处的阶段，以及每个阶段包含有多少学校，但校长可与其社区沟通。

新体系还包括各个学校的“改善展示平台”，这是指为校长们提供的、个性化定制的互动网站，以便于他们了解教学成绩、学生出勤率、健康状况等，以及基于员工和家长调查得出的“运营健康状况”。该平台的数据可根据年级、性别、是否原住民、是否有残疾等进行筛选。

麦肯锡的调查虽是由前工党教育厅倡导展开，但受到现自由党教育厅长加德纳（John Gardner）的支持。加德纳表示：“重要的是，这种评估方式是以证据为基础、以数据来驱动，并由富有成功实证经验的学校领导们经验和知识所支持。”

责任编辑：陈紫雨